توضیحاتی در مورد کتاب Musical Creativity: Insights from Music Education Research
نام کتاب : Musical Creativity: Insights from Music Education Research
عنوان ترجمه شده به فارسی : خلاقیت موسیقی: بینش از تحقیقات آموزش موسیقی
سری : Sempre Studies in the Psychology of Music
نویسندگان : Oscar Odena
ناشر : Ashgate
سال نشر : 2012
تعداد صفحات : 246
ISBN (شابک) : 1409406229 , 9781409406228
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
چگونه خلاقیت موسیقی را توسعه دهیم؟ چگونه خلاقیت موسیقی در بداهه پردازی مشترک پرورش می یابد؟ چگونه از آن به عنوان یک ابزار ارتباطی در موسیقی درمانی استفاده می شود؟ این جلد جامع تحقیقات جدیدی را در مورد این سؤالات توسط یک تیم بین المللی از کارشناسان در زمینه های آموزش موسیقی، روانشناسی موسیقی و موسیقی درمانی ارائه می دهد. این کتاب تنوع غنی راه هایی را که در آن زبان آموزان در هر سنی خلاقیت موسیقی را توسعه داده و از آن استفاده می کنند، تجلیل می کند. مشارکتها به طور گسترده بر فرآیند ترکیب/بداههسازی تمرکز دارند، با در نظر گرفتن مفهومسازی و شیوههای آن در تعدادی از زمینهها. نویسندگان بررسی میکنند که چگونه میتوان خلاقیت موسیقی را در محیطهای رسمی پرورش داد، نمونههایی از مدارس ابتدایی و متوسطه، استودیو، کنسرواتوار و محیطهای دانشگاه، و همچنین مدارس تخصصی موسیقی و جلسات موسیقی درمانی را ترسیم کردند. این مقالات خوانندگان را ترغیب می کند تا عمیقاً در مورد خلاقیت موسیقی و توسعه آن فکر کنند. این کتاب برای مربیان موسیقی، سیاستگذاران، محققان و دانشآموزان بسیار مورد توجه خواهد بود، زیرا از تحقیقات کاربردی از سراسر جهان استفاده میکند و پیوندهای منسجم و همزیستی بین آموزش، موسیقی و تحقیقات روانشناسی را ترویج میکند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
How do we develop musical creativity? How is musical creativity nurtured in collaborative improvisation? How is it used as a communicative tool in music therapy? This comprehensive volume offers new research on these questions by an international team of experts from the fields of music education, music psychology and music therapy. The book celebrates the rich diversity of ways in which learners of all ages develop and use musical creativity. Contributions focus broadly on the composition/improvisation process, considering its conceptualization and practices in a number of contexts. The authors examine how musical creativity can be fostered in formal settings, drawing examples from primary and secondary schools, studio, conservatoire and university settings, as well as specialist music schools and music therapy sessions. These essays will inspire readers to think deeply about musical creativity and its development. The book will be of crucial interest to music educators, policy makers, researchers and students, as it draws on applied research from across the globe, promoting coherent and symbiotic links between education, music and psychology research.