Narrative Praktiken von Unternehmen: Imagefördernde Selbstdarstellungen im Internet (German Edition)

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کتاب شیوه‌های روایی شرکت‌ها: خودنمایی‌های تقویت‌کننده تصویر در اینترنت (نسخه آلمانی) نسخه زبان اصلی

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توضیحاتی در مورد کتاب Narrative Praktiken von Unternehmen: Imagefördernde Selbstdarstellungen im Internet (German Edition)

نام کتاب : Narrative Praktiken von Unternehmen: Imagefördernde Selbstdarstellungen im Internet (German Edition)
ویرایش : 1. Aufl. 2022
عنوان ترجمه شده به فارسی : شیوه‌های روایی شرکت‌ها: خودنمایی‌های تقویت‌کننده تصویر در اینترنت (نسخه آلمانی)
سری :
نویسندگان :
ناشر : J.B. Metzler
سال نشر : 2022
تعداد صفحات : 586
ISBN (شابک) : 3662646323 , 9783662646328
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 39 مگابایت



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توضیحاتی در مورد کتاب :



این نشریه با دسترسی آزاد به داستان سرایی در زمینه شرکتی می پردازد، که از زمان معرفی داستان سرایی در دهه 1999 در همه جا حاضر بوده است. در این زمینه، حجم نشان می‌دهد که چگونه شرکت‌ها به صراحت از داستان سرایی در اینترنت استفاده می‌کنند تا خود را به طور مثبت به دنیای خارج نشان دهند (= ارتقای تصویر). این نشریه روشن می کند که برخی از ویژگی های خاص داستان ها برای ارائه (خود) اهمیت ویژه ای دارند. به عنوان مثال، شرکت ها می توانند با کمک آنها مفاهیمی را - مانند مسئولیت شرکتی - به عنوان ارزش های زیسته برای گروه های هدف نشان دهند یا زندگی کاری روزمره را به یک تجربه خاص تبدیل کنند. 
به طور کلی، نویسنده چهار نوع اصلی از (خود) ارائه را شناسایی می کند که هر کدام دارای بلاغت روایی خاص و همچنین اشکال روایی قابل توجهی از تحقق هستند تا بتوانند این گونه ها را در WWW به گروه های هدف مورد نظر منتقل کنند. یافته‌های تحلیل‌شده زبان‌شناختی با تعبیه میان رشته‌ای آن‌ها مشخص می‌شوند. این فرصت های ارتباطی را برای سایر رشته های تخصصی باز می کند.



فهرست مطالب :


Danksagung Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis 1 Einführung: Erzählen, eine Ressource zur imagefördernden (Selbst)Darstellung von Unternehmen 1.1 Eine Perspektive auf die Identität von Unternehmen im Zusammenhang mit imagefördernden (Selbst)Darstellungen 1.2 Das Internet: ein Kommunikationsraum für Erzählungen zur imagefördernden (Selbst)Darstellung von Unternehmen 1.3 Erkenntnisinteresse und Aufbau der Arbeit 2 Das Korpus 2.1 Datenerhebung 2.1.1 Arbeitsbegriff für Narrativität 2.1.2 Auswahlkriterien: Internetplattformen 2.1.3 Auswahlkriterien: Unternehmen 2.2 Materialsammlung und Archivierung 2.3 Häufigkeitsverteilung der Daten 3 Linguistische Spezifizierung des Untersuchungsgegenstandes 3.1 Verortung der Daten unter der textlinguistischen Perspektive 3.2 Klassifizierung der Daten als ,Repräsentationstexte‘ 3.3 Gemeinsamkeiten und Unterschiede zur Werbung 4 Ausgewählte linguistische Entwicklungen in der Erzählforschung 4.1 Mündliche Erzählforschung: narrative ,Jobs‘ 4.2 Erzählforschung zu den digitalen Medien 5 Erzähltheoretische Grundlagen für uRE 5.1 Grundbegriffe: das narrative „Allerlei“ 5.2 Gegenstandsbezogene inhaltliche Merkmale: das optionale „ + x“ 5.2.1 Spezifizierende Merkmale aus der linguistischen Erzählforschung 5.2.2 Übernahme literaturwissenschaftlicher Merkmale 5.3 Gegenstandsbezogene formale Merkmale 5.3.1 Strukturelle Merkmale 5.3.2 Subjektivierende Merkmale 5.4 Verortungsschema: Grundanforderungen + Indikatoren narrativer Praktiken 6 Methode: Qualitativer Forschungsansatz 6.1 Qualitativ methodische Forschungskonzeption 6.1.1 Methode des Auswertungsverfahrens (Prozessmodell) 6.1.2 Angewandte qualitative Aufbereitungstechniken (Feinanalyse) 6.2 Konzeption der Datenauswertung (Sequenzielle Feinanalyse) 6.2.1 Beschreibungsebenen narrativ gestützter Typen zur (Selbst)Darstellung 6.2.2 Beschreibungsebenen des narrativen Vermittlungsvorkommens 6.2.3 Themenbestimmung 6.2.4 Beschreibungsebenen innergeschichtlich auftretender Akteure 7 Situativer Kontext: „text“-externe und „text“-interne Einflussfaktoren 7.1 „Text“-externe Einflussfaktoren: konzeptionelle Aspekte 7.1.1 Entstehungskontext I: Rahmenbedingungen 7.1.2 Entstehungskontext II: Beteiligungskonstellationen 7.2 „Text“-interne Einflussfaktoren: inhaltliche Realisierungsoptionen 7.2.1 Themenfelder in Erzählungen zur imagefördernden (Selbst)Darstellung 7.2.2 Innergeschichtlich auftretende Akteure im Dienst der imagefördernden (Selbst)Darstellungen 8 Narrativ gestützte Typen zur imagefördernden (Selbst)Darstellung 8.1 Typübergreifende Merkmale der narrativen Inszenierung 8.1.1 Inszenierung der (Selbst)Darstellungen zu Beginn der uRE 8.1.2 Inszenierung der (Selbst)Darstellungen innerhalb der uRE 8.1.3 Abschließende Inszenierung von (Selbst)Darstellungen 8.2 Stilisierung und narrative Rhetorik der vier Grundtypen 8.3 Grundtyp 1: das traditionell verankerte Unternehmen 8.3.1 Stilisierung der Facette ,Generationenbetrieb oder Familienunternehmen‘ 8.3.2 Stilisierung der Facette ,unternehmenseigene Denkmalpflege‘ 8.3.3 Narrative Rhetorik: Übertragung 8.4 Grundtyp 2: das krisenerprobte Unternehmen 8.4.1 Stilisierung der Facette ,Krisenbewältigung‘ 8.4.2 Stilisierung der Facette Läuterung 8.4.3 Narrative Rhetorik: Versachlichung und Distanzierung 8.5 Grundtyp 3: das verantwortungsbewusste Unternehmen 8.5.1 Stilisierung der Facette ,Beitrag zum gesellschaftlichen Allgemeinwohl‘ 8.5.2 Stilisierung der Facette ,Beitrag für die Umwelt‘ 8.5.3 Narrative Rhetorik: Vorführen und Exemplifizieren 8.6 Grundtyp 4: der attraktive Arbeitgeber 8.6.1 Stilisierung der Facette ,Arbeitsgebiete und Aufgabenbereiche‘ 8.6.2 Stilisierung der Facette ,Wertschätzung der Mitarbeiter‘ 8.6.3 Stilisierung der Facette ,Identifikationspotenziale‘ 8.6.4 Narrative Rhetorik: Selbstidealisierung 9 Ausgewählte narrative Vermittlungsvorkommen von Erzählungen zur imagefördernden (Selbst)Darstellung 9.1 Gründungserzählung 9.1.1 Gründungserzählungen der DAX-30-Unternhemen nach Annika Schach (2016) 9.1.2 Reflexion zweier „Extrembeispiele“ 9.2 Corporate Blogerzählungen 9.2.1 Charakteristika der Corporate Blogdaten im Spiegel der Forschung 9.2.2 Datengrundlage: Mitarbeitererzählungen 9.2.3 Zwei Autorengruppen: das Dilemma erzählender Mitarbeiter/innen 9.2.4 Spezifika von Erzählungen nicht journalistisch ausgebildeter Mitarbeiter/innen 9.2.5 Spezifik in Erzählungen journalistisch ausgebildeter Mitarbeiter/innen 9.3 Bimodale Kompakterzählungen auf Facebook 9.3.1 Datengrundlage und konstitutive Themenfelder für bimodale Kompakterzählungen 9.3.2 Involviertheit der Erzähler/innen 9.3.3 Narrative Themenentfaltung: inhaltliche Ausarbeitung und textuelle Realisierung 9.3.4 Text-Bild-Gefüge in bimodalen Kompakterzählungen 9.3.5 Einordnung in den erzähltheoretischen Kontext 9.4 Diskontinuierliche Erzählungen auf Twitter 9.4.1 Hintergrundinformationen zum Erzählen via Twitter 9.4.2 Datengrundlage und konstitutive Themenfelder für diskontinuierliche Erzählungen 9.4.3 Erzählerbeteiligung: Grade der Involviertheit 9.4.4 Narrative Themenentfaltung diskontinuierlicher Erzählungen 9.4.5 Multimodale Aspekte in diskontinuierlichen Erzählungen auf Twitter 9.4.6 Erzähltheoretische Einordnung 10 Zentrale Ergebnisse Quellverzeichnis der Unternehmenszitat nach Korpusquelle: Erzähl-ID Verwendete Transkriptionskonventionen nach GAT 2 Literaturverzeichnis

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


Diese Open-Access-Publikation befasst sich mit dem Erzählen im Unternehmenskontext, was spätestens seit der Einführung des Storytelling in den 1999er-Jahren allgegenwärtig ist. Der Band zeigt in diesem Zusammenhang, wie Unternehmen das Erzählen explizit im Internet nutzen, um sich nach außen positiv darzustellen (= Imageförderung). In der Veröffentlichung wird deutlich, dass für die (Selbst)Darstellung bestimme Spezifika von Erzählungen von besonderer Bedeutung sind. Mit ihrer Hilfe können Unternehmen bspw. Konzepte – wie Corporate Responsibility – als gelebte Werte den Zielgruppen diskret veranschaulichen oder den Arbeitsalltag zu einem besonderen Erlebnis stilisieren. 
Insgesamt identifiziert die Autorin vier Grundtypen der (Selbst)Darstellung mit jeweils spezifisch narrativer Rhetorik sowie bezeichnende narrative Realisierungsformen, um diese Typen im WWW an die gewünschten Zielgruppen zu kommunizieren. Hierbei zeichnen sich die sprachwissenschaftlich analysierten Erkenntnisse durch ihre interdisziplinäre Einbettung aus. Dadurch eröffnen sich Anschlussmöglichkeiten zu anderen Fachdisziplinen.





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