دانلود کتاب New Perspectives on Microsoft Office 2010, Second Course
کتاب دیدگاه های جدید در مایکروسافت آفیس 2010، دوره دوم نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب دیدگاه های جدید در مایکروسافت آفیس 2010، دوره دوم بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب New Perspectives on Microsoft Office 2010, Second Course
نام کتاب : New Perspectives on Microsoft Office 2010, Second Course
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : دیدگاه های جدید در مایکروسافت آفیس 2010، دوره دوم
سری :
نویسندگان : Ann Shaffer, Patrick Carey, Katherine T. Pinard, Roy Ageloff, Beverly B. Zimmerman, S. Scott Zimmerman, Joseph J. Adamski
ناشر : Cengage Learning
سال نشر : 2010
تعداد صفحات : 940
ISBN (شابک) : 0538743093 , 9780538743099
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 116 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
با رویکرد تفکر انتقادی و حل مسئله دیدگاه‌های جدید، دانش‌آموزان درک جامعی از مایکروسافت آفیس 2010 به دست می‌آورند و یاد می‌گیرند که چگونه از انعطاف‌پذیری آن بهره ببرند. آموزش‌های مبتنی بر مورد، دانش‌آموزان را به چالش می‌کشند تا آنچه را که می‌آموزند در وظایف واقعی زندگی به کار ببرند و آنها را برای انتقال آسان مهارت‌ها به موقعیت‌های جدید آماده کنند. با دیدگاه‌های جدید، دانش‌آموزان درک می‌کنند که چرا چیزهایی را که می‌آموزند یاد می‌گیرند و برای حفظ مهارت‌های فراتر از کلاس درس موقعیت بهتری دارند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
With the New Perspectives critical-thinking, problem-solving approach, students will gain a comprehensive understanding of Microsoft Office 2010 and will learn how to take advantage of the flexibility it offers. Case-based tutorials challenge students to apply what they are learning to real-life tasks, preparing them to easily transfer skills to new situations. With New Perspectives, students understand why theyre learning what theyre learning and are better situated to retain skills beyond the classroom.