Nuances of Blackness in the Canadian Academy: Teaching, Learning, and Researching while Black

دانلود کتاب Nuances of Blackness in the Canadian Academy: Teaching, Learning, and Researching while Black

43000 تومان موجود

کتاب تفاوت های ظریف سیاهی در آکادمی کانادا: آموزش، یادگیری و تحقیق در حالی که سیاه پوست است نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب تفاوت های ظریف سیاهی در آکادمی کانادا: آموزش، یادگیری و تحقیق در حالی که سیاه پوست است بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد

این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 3


توضیحاتی در مورد کتاب Nuances of Blackness in the Canadian Academy: Teaching, Learning, and Researching while Black

نام کتاب : Nuances of Blackness in the Canadian Academy: Teaching, Learning, and Researching while Black
عنوان ترجمه شده به فارسی : تفاوت های ظریف سیاهی در آکادمی کانادا: آموزش، یادگیری و تحقیق در حالی که سیاه پوست است
سری :
نویسندگان : , , ,
ناشر : University of Toronto Press
سال نشر : 2022
تعداد صفحات : 487
ISBN (شابک) : 1487528698 , 9781487528690
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 7 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




مقاله‌های نقش‌های سیاهی در آکادمی کانادا داستان‌های غرق‌شده زندگی سیاه‌پوستان در دانشگاه را قابل مشاهده می‌کنند. آن‌ها بینش‌های تاریخی، اجتماعی و فرهنگی تازه‌ای را درباره معنای آموزش، یادگیری، تحقیق و کار در حالی ارائه می‌دهند.

با جرات تغییر از حاشیه به مرکز، مشارکت‌کنندگان کتاب با دو موضوع همپوشانی مواجه می‌شوند. اول، آنها در برابر ساختار منحصر به فردی از Blackness مقاومت می کنند که ظرایف و کثرت معنای بودن و تجربه آکادمی را به عنوان افراد سیاه پوست می پوشاند. دوم، آن‌ها دوام سرسختانه ضد سیاه‌پوستان، غیرانسانی‌سازی سیاه‌پوستان، ایدئولوژی‌های کمبود مداوم و ظلم کم توقعاتی را که ایده غالب سیاه‌پوستی در تصورات استعماری سفیدپوست نفوذ می‌کند، به چالش می‌کشند.

عملکرد در تلاقی گفتمان و تجربه، مشارکت‌کنندگان در مورد چگونگی شکل‌دهی مسیرهای تحصیلی، شعله‌ور کردن مکالمات پیچیده و اغلب دشوار، و تجسم مجدد گذشته‌ها، حال‌ها و آینده‌های سیاه فکر می‌کنند. این مجموعه منحصربه‌فرد به بیان درک دقیق‌تر از شیوه‌های ایجاد، ساخته نشدن، و بازسازی سیاه‌پوست در آکادمی و پیامدهای پویایی مرتبط در سراسر و در آموزش پس از دبیرستان، جوامع سیاه‌پوست در کانادا، و سیاه‌پوستان جهانی کمک می‌کند. .


فهرست مطالب :


Cover Half Title Page Title Page Copyright Page Contents List of Figures and Tables Preface: The Nuances of Blackness – A Genesis and Outline Acknowledgments Introduction: A Meditation on the Nuances of Blackness in the Canadian Academy Part One: Blackness: What’s in a Name? Commentary on Part One: Why the Study of Blackness Is Critical at This Historical Juncture 1 The Awkward Presence of Blackness in the Canadian Academy 2 Exposed! The Ivory Tower’s Code Noir 3 The Precariat African-Canadian Academic: Problematic Historical Constructions, Perpetual Struggles for Recognition 4 What Have Deleuze and Guattari Got to Do with Blackness? A Rhizomatic Analysis of Blackness 5 Dancing with the Invisibility/Inaudibility: Nuances of Blackness in a Francophone Context Part Two: Blackness and Academic Pathways Commentary on Part Two: Blackness in the Canadian Academy: Challenges, Contestations, and Contradictions 6 Hidden Figures: Black Scholars in the Early Canadian Academy 7 Committed to Employment Equity? Impediments to Obtaining University Appointments 8 Black Gay Scholar and the Provocation of Promotion 9 “Certain Uncertainty”: Phenomenology of an African Canadian Professor 10 Socio-Cultural Obligations and the Academic Career: The Dual Expectations Facing Black Canadian Academics Part Three: Blackness: A Complicated Canadian Conversation Commentary on Part Three: “Killing Us Softly” – with Questions 11 Fitting [Out-Fitting] In 12 The Caged Bird Still Sings in Harmony: The Academy, Spoken Word Poetry, and the Making of Community 13 States of Being: The Poet & Scholar as a Black, African, & DiasporicWoman 14 Intersectionality in Blackface: When Post-racial Nationalism MeetsBlack Feminism 15 Re-spatializing the Boundaries of Belonging: The SubversiveBlackness of Muslim Women Part Four: Black Pasts, Black Futurity Commentary on Part Four: Surviving Anti-Blackness: Vulnerability, Speaking Back, and Building Black Futurity 16 (Re)situating Black Studies at York University: Unsilencing the Past, Locating the Present, Routing Futures 17 Community Service Learning and Anti-Blackness: The Cost of Playing with Fire on the Black Female Body 18 Blackness and the Limits of Institutional Goodwill 19 Leadership in Neoliberal Times: A Road to Nowhere 20 Vocation of the Black Scholar in the Neoliberal Academy: A Love Story 21 The Changing Same: Black Lives Matter, the Work of History, and the Historian’s Craft 22 Charting Black Presence and Futures in the Canadian Academy Contributors

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


The essays in Nuances of Blackness in the Canadian Academy make visible the submerged stories of Black life in academia. They offer fresh historical, social, and cultural insights into what it means to teach, learn, research, and work while Black.

In daring to shift from margin to centre, the book’s contributors confront two overlapping themes. First, they resist a singular construction of Blackness that masks the nuances and multiplicity of what it means to be and experience the academy as Black people. Second, they challenge the stubborn durability of anti-Black tropes, the dehumanization of Blackness, persistent deficit ideologies, and the tyranny of low expectations that permeate the dominant idea of Blackness in the white colonial imagination.

Operating at the intersections of discourse and experience, contributors reflect on how Blackness shapes academic pathways, ignites complicated and often difficult conversations, and reimagines Black pasts, presents, and futures. This unique collection contributes to the articulation of more nuanced understandings of the ways in which Blackness is made, unmade, and remade in the academy and the implications for interrelated dynamics across and within post-secondary education, Black communities in Canada, and global Black diasporas.




پست ها تصادفی