دانلود کتاب Organizing Schools for Productive Learning
دسته: آموزشی
کتاب سازماندهی مدارس برای یادگیری مولد نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب سازماندهی مدارس برای یادگیری مولد بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Organizing Schools for Productive Learning
نام کتاب : Organizing Schools for Productive Learning
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : سازماندهی مدارس برای یادگیری مولد
سری :
نویسندگان : Shlomo Sharan, Ivy Geok Chin Tan
ناشر :
سال نشر : 2008
تعداد صفحات : 117
ISBN (شابک) : 9781402083945 , 1402083947
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 587 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب یک رویکرد جایگزین برای سازماندهی مدارس متوسطه ارائه می دهد. در راستای تعریفی که توسط فلسفه تعلیم و تربیت جان دیویی تدوین شده است، هدف رویکرد جدید ارتقای یادگیری مولد است. این کتاب راه را برای بیرون کشیدن مدارس از گذشته خود نشان می دهد تا با موفقیت بیشتری به الزامات عصر اطلاعاتی که امروز در آن زندگی می کنیم پاسخ دهند. فصل‌ها مؤلفه‌های اولیه کار معلمان در مدارس را با توجه به نظریه سیستم‌ها در مقابل سازماندهی آموزشی رایج در مدارس امروزی که در پرتو نظریه بوروکراتیک طراحی شده‌اند، بررسی می‌کنند. این کتاب نشان می‌دهد که چگونه اصول جاری سازماندهی مانع تغییر و بهبود آموزش می‌شود و بر حسب ضرورت باعث ایجاد کسالت و عادی شدن فعالیت معلمان و دانش‌آموزان در مدارس می‌شود.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xv
Two Models of School Structure....Pages 9-26
The School as a Community; The School in the Community....Pages 27-40
Student Engagement in Learning....Pages 41-45
Class Size and School Size....Pages 47-55
The Integrated Curriculum....Pages 57-65
Duration of Class Sessions and the Problem of Teaching Method....Pages 67-75
Student Assessment....Pages 77-84
A Systems Approach to Organization and Instruction in Schools....Pages 85-90
Back Matter....Pages 91-111
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book offers an alternative approach to secondary school organization. In line with the definition formulated by John Dewey's philosophy of education, the new approach aims to promote productive learning. The book shows the way to extricate schools from their past in order to respond more successfully to the requirements of the information age in which we are living today. The chapters treat the primary components of teachers' work in schools in light of systems' theory as opposed to the organization of instruction prevalent in today's schools that is designed in light of bureaucratic theory. The book demonstrates how the current principles of organization impede the change and improvement of instruction and by necessity create boredom and the routinization of teachers' and students' activity in schools.
پست ها تصادفی