دانلود کتاب Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen
کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen
نام کتاب : Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen
ویرایش : 1. Aufl.
عنوان ترجمه شده به فارسی : انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی
سری :
نویسندگان : Johannes Bilstein, Matthias Winzen, Jörg Zirfas
ناشر : Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
سال نشر : 2020
تعداد صفحات : 307
ISBN (شابک) : 9783658116828 , 9783658116835
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این جلد به بررسی این موضوع می‌پردازد که با توجه به استقرار و حرفه‌ای‌سازی روزافزون زمینه‌های کاری آموزشی، چه تکنیک‌های آموزشی خاصی مورد نیاز است. در این زمینه، تلاش می شود تا روشن شود که برای جهانی که به طور فزاینده ای از نظر فنی گرایش پیدا می کند، چه آمادگی آموزشی و آموزشی باید انجام شود. علاوه بر این، تکنیک‌های خودمراقبتی روزمره نیز تحلیل می‌شوند. و در نهایت، انسان شناسی آموزشی نیز به این پرسش می پردازد که موضوع و موضوع فناوری کیست.
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages I-VIII
Die Sorge um die Technik (Johannes Bilstein)....Pages 1-19
Front Matter ....Pages 21-21
Der Pädagoge als Ingenieur (Volker Schubert)....Pages 23-34
Technisierte Natur vs. naturalisierte Technik? (Sabine Seichter)....Pages 35-45
Über das Wickeln als mütterliche Beruhigungstechnik (Sandra Busch)....Pages 47-62
Achtsamkeit (Michael Göhlich, Juliane Engel)....Pages 63-75
Nicht-suizidales Selbstverletzungsverhalten (NSSV) (Anke Lang)....Pages 77-98
Technik aus dialogphilosophischer Sicht: Keine Technik, aber ein Gespräch (Cornelia Muth)....Pages 99-106
Front Matter ....Pages 107-107
Technik, Aufmerksamkeit und Emotion (Yasuo Imai)....Pages 109-124
Apparat trifft auf Leib (Mirjam Elburn)....Pages 125-138
Mammut, Solo, Kommerz (Helga Peskoller)....Pages 139-159
„Technik, die begeistert“ oder Mimesis und Habitus (Nika Daryan)....Pages 161-177
Anthropotechnik und Behinderung (Markus Dederich)....Pages 179-192
Pädagogische Schädelbasislektionen (Jörg Zirfas)....Pages 193-213
Mächtig Technik (Gabriele Sorgo)....Pages 215-233
Front Matter ....Pages 235-235
Arbeit am Technologiedefizit der Pädagogik?! (Ursula Stenger)....Pages 237-250
Technologien des Selbst (Diana Lohwasser)....Pages 251-260
Techniken des Raums (Daniel Burghardt)....Pages 261-271
Qualitätssicherung der Hochschullehre (Anja Kraus)....Pages 273-283
An Attitude Towards Lifelong Learning and What the Namaskaar Brings to it (Mallika Swaminathan)....Pages 285-289
Der Geist in allen Dingen (Christian Rittelmeyer)....Pages 291-308
Back Matter ....Pages 309-312
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Der Band geht der Frage nach, welche spezifisch edukativen Techniken angesichts der zunehmenden Etablierung und Professionalisierung der pädagogischen Arbeitsfelder erforderlich werden. In diesem Zusammenhang wird zu klären versucht, welche pädagogische und didaktische Vorbereitung auf eine zunehmend technisch orientierte Welt erfolgen muss. Zudem werden die alltäglichen Techniken der Selbstsorge analysiert. Und schließlich geht es in einer Pädagogischen Anthropologie auch um die Frage, wer Subjekt und Objekt der Technik ist.