دانلود کتاب Paraliterary: the making of bad readers in postwar America
کتاب Paraliterary: ایجاد خوانندگان بد در آمریکای پس از جنگ نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب Paraliterary: ایجاد خوانندگان بد در آمریکای پس از جنگ بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Paraliterary: the making of bad readers in postwar America
نام کتاب : Paraliterary: the making of bad readers in postwar America
عنوان ترجمه شده به فارسی : Paraliterary: ایجاد خوانندگان بد در آمریکای پس از جنگ
سری :
نویسندگان : Emre, Merve
ناشر : University of Chicago Press
سال نشر : 2018;2017
تعداد صفحات : 0
ISBN (شابک) : 9780226473833 , 022647402X
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : epub درصورت درخواست کاربر به PDF تبدیل می شود
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
دپارتمان‌های ادبیات متشکل از خوانندگان «خوب» هستند و تمایل دارند بر روی آنها متمرکز شوند - توجه به نکات ظریف، آگاه از تاریخ، علاقه‌مند به متون ادبی به عنوان آثار مستقل. اما اکثریت قریب به اتفاق خوانندگان، برای استفاده از اصطلاح ساده این کتاب، خوانندگان «بد» هستند. آنها داستان و شعر می خوانند تا تحت تأثیر قرار گیرند، حواسشان پرت شود، آموزش ببینند، پیشرفت کنند، به عنوان شهروند درگیر شوند. چگونه باید در مورد آن خوانندگان فکر کنیم، و از ساختارهایی که خارج از آکادمی هستند، چه باید بسازیم؟ متن استدلال می‌کند که ما باید چنین خوانندگانی را نه غیرادبی، بلکه به‌عنوان پارادادی در نظر بگیریم - بیرون از نهادهایی که ما آنها را به‌عنوان مرکزی در جهان ادبی می‌دانیم، رشد می‌کنند. نویسنده به بررسی این پدیده در دوره پس از جنگ می پردازد، زمانی که ادبیات نقش اساسی در ظهور قدرت آمریکا داشت.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Literature departments are staffed by, and tend to be focused on turning out, 'good' readers - attentive to nuance, aware of history, interested in literary texts as self-contained works. But the vast majority of readers are, to use this book's tongue-in-cheek term, 'bad' readers. They read fiction and poetry to be moved, distracted, instructed, improved, engaged as citizens. How should we think about those readers, and what should we make of the structures, well outside the academy, that generate them? We should, the text argues, think of such readers not as non-literary but as paraliterary - thriving outside the institutions we take as central to the literary world. The author explores this phenomenon in the postwar period, when literature played a key role in the rise of American power.
پست ها تصادفی