دانلود کتاب مشارکت والدین در آموزش کودکان: آنچه در هنگ کنگ کار می کند بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Parental Involvement on Children’s Education: What Works in Hong Kong
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مشارکت والدین در آموزش کودکان: آنچه در هنگ کنگ کار می کند
سری : SpringerBriefs in Education
نویسندگان : Esther Sui-Chu Ho, Wai-Man Kwong (auth.)
ناشر : Springer-Verlag Singapur
سال نشر : 2013
تعداد صفحات : 176
ISBN (شابک) : 9789814021982 , 9789814021999
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این کتاب بر اساس کار تجربی یک پروژه در مقیاس بزرگ برای بررسی تأثیرات احتمالی اشکال متنوع مشارکت والدین بر کودکان و مدرسه است که ابتدا از طریق یک سری مطالعات موردی قومنگاری چگونه مدیران، معلمان و مدرسه را بررسی میکند. والدین مشارکت والدین در مدارس ابتدایی هنگ کنگ را درک کرده و در مورد آن عمل می کنند و سپس بررسی می کنند که چگونه اشکال و سطوح مختلف مشارکت والدین با عوامل فردی و نهادی از طریق یک سری مطالعات پیمایشی بر روی همه این سهامداران در آموزش کودکان مرتبط است. در نهایت، این کتاب بر اساس نتایج نظرسنجی دانشآموزان و سوابق موجود مدرسه، میزان تأثیر اشکال مختلف مشارکت والدین بر عملکرد دانشآموز را ارزیابی میکند.
This book is based on the empirical work of a large-scale project to investigate the possible impacts of diversified forms of parental involvement on children and school by first exploring through a series of ethnographic case studies how principals, teachers and parents perceive and act on parental involvement in the primary schools of Hong Kong and, then, examining how the different forms and levels of parental involvement are related to individual and institutional factors through a series of survey studies on all these stakeholders in children’s education. Finally, the book assesses the extent to which different forms of parental involvement affect student performance based on student survey results and available school records.