دانلود کتاب آموزش های حافظه عمومی: آموزش نوشتن و بلاغت در موزه ها، یادبودها و آرشیوها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Pedagogies of Public Memory: Teaching Writing and Rhetoric at Museums, Memorials, and Archives
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش های حافظه عمومی: آموزش نوشتن و بلاغت در موزه ها، یادبودها و آرشیوها
سری : Routledge Studies in Rhetoric and Communication
نویسندگان : Jane Greer, Laurie Grobman
ناشر : Routledge
سال نشر : 2015
تعداد صفحات : 210
ISBN (شابک) : 1138903736 , 9781138903739
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
آموزشهای حافظه عمومی فرصتهایی را برای آموزش نوشتن و بلاغت در موزهها، بایگانیها و یادبودها بررسی میکند. خوانندگان دانشآموزانی را که در مکانهای معروف بینالمللی کار میکنند و مینویسند (به عنوان مثال، یادبود ملی پرواز ۹۳ در شانکسویل، پنسیلوانیا، و موزه یادبود هولوکاست ایالات متحده)، در مکانهای محلی (مانند یادبودهای بومی در و اطراف مونسی، ایندیانا) دنبال خواهند کرد. و موزه آفریقایی آمریکایی پنسیلوانیا مرکزی در ریدینگ، پنسیلوانیا)، و در فضاهای دیجیتال (به عنوان مثال، آرشیو کارت پستال دانشگاه ایالتی فلوریدا و پروژه آرشیو زنان در دانشگاه نبراسکا اوماها). از نوشتن و ارائه تورهای موزه، طراحی یادبودهای آنلاین که شیوههای سنتی غم و اندوه عمومی را به چالش میکشد، تا تولید و انتشار مجلهای حاوی عکسها و داستانهای افرادی که در لحظات تاریخی مبارزات آزادی زندگی کردهاند، تا گسترش و ایجاد آرشیو عمومی جدید – پروژه های آموزشی شرح داده شده در این جلد فرصت های یادگیری با بافت غنی را برای دانش آموزان در تمام سطوح ایجاد می کند - از نویسندگان سال اول تا دانشجویان فارغ التحصیل. دانشجویان و اساتیدی که آثارشان در این جلد ارائه شده است متعهد میشوند که گذشته را در زمان حال تغییر دهند و آیندههای جدید احتمالی را برای خود و جوامعشان تصور کنند. با کاوش در تولید حافظه عمومی، این جلد سوالات مهم جدیدی را در مورد تلاقی بلاغت و خاطره مطرح می کند.
Pedagogies of Public Memory explores opportunities for writing and rhetorical education at museums, archives, and memorials. Readers will follow students working and writing at well-known sites of international interest (e.g., the Flight 93 National Memorial in Shanksville, Pennsylvania, and the U.S. Holocaust Memorial Museum), at local sites (e.g., vernacular memorials in and around Muncie, Indiana and the Central Pennsylvania African American Museum in Reading, Pennsylvania), and in digital spaces (e.g., Florida State University’s Postcard Archive and The Women’s Archive Project at the University of Nebraska Omaha). From composing and delivering museum tours, to designing online memorials that challenge traditional practices of public grief, to producing and publishing a magazine containing the photographs and stories of individuals who lived through historic moments in the Freedom Struggle, to expanding and creating new public archives – the pedagogical projects described in this volume create richly textured learning opportunities for students at all levels – from first-year writers to graduate students. The students and faculty whose work is represented in this volume undertake to reposition the past in the present and to imagine possible new futures for themselves and their communities. By exploring the production of public memory, this volume raises important new questions about the intersection of rhetoric and remembrance.