دانلود کتاب Peer Relationships and Social Skills in Childhood
کتاب روابط با همسالان و مهارت های اجتماعی در دوران کودکی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب روابط با همسالان و مهارت های اجتماعی در دوران کودکی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Peer Relationships and Social Skills in Childhood
نام کتاب : Peer Relationships and Social Skills in Childhood
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : روابط با همسالان و مهارت های اجتماعی در دوران کودکی
سری :
نویسندگان : Kenneth H. Rubin, Hildy S. Ross (auth.), Kenneth H. Rubin, Hildy S. Ross (eds.)
ناشر : Springer-Verlag New York
سال نشر : 1982
تعداد صفحات : 417
ISBN (شابک) : 9781461381822 , 9781461381808
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 20 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
امی روبین، دختر هفت ساله یکی از ویراستاران این جلد، با دوست صمیمی خود کریستین بحث می کرد. تمرین معلمش برای توزیع برچسب برای همکلاسی هایش برای تکمیل کار صندلی. همانطور که مکالمه ادامه داشت، جاشوا، برادر دو ساله امی (البته امی استدلال می کرد که او بیشتر شبیه آلباتروس دور گردنش است) به بچه های بزرگتر رفت. او لبخند گسترده ای زد، خواهرش را در آغوش گرفت و سپس کتاب برچسب های او را گرفت. کوری راس، پسر نه ساله ویراستار دیگر در تلاش بود تا با دوستش کلر، یک مهمانی توبوگانی ترتیب دهد. مشکلی که کوری و کلر با آن روبرو بودند این بود که تعداد کمی جوراب‌بازی برای همکلاسی‌های کلاس چهار خود به این طرف و آن طرف می‌رفتند. جردن، برادر کوچکتر کوری با قرض دادن لاستیک سواری خود موافقت کرده بود. با این حال، هریت، خواهر کوچکتر کلر و دوست صمیمی جردن در برابر تمام تلاش های متقاعد کننده برای قرض گرفتن سورتمه او مقاومت کرده بود. بچه های بزرگتر به این نتیجه رسیدند که بهترین استراتژی استفاده از دوستی جردن با هریت و نمونه خوب او از سخاوت خواهر و برادر در ارائه پرونده جردن به هریت است. هر دوی این حکایت ها نشان می دهد که این جلد در مورد کشتی های ارتباط با همسالان و مهارت های اجتماعی در مورد چیست. بچه ها دوستانی دارند که با آنها در مورد موضوعاتی که اهمیت اجتماعی دارند بحث می کنند. در طول سال‌های ابتدایی ابتدایی، مکالمات و بحث‌های پیچیده‌ای در مورد موضوعاتی مانند توزیع پاداش، نوع‌دوستی، ادراک افراد، موقعیت اجتماعی، روابط خواهر و برادر و همکاری شنیده می‌شود (مخصوصاً از طریق استراق سمع والدینی که علاقه‌های حرفه‌ای در چنین موضوعاتی دارند).
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xv
Some Reflections on the State of the Art: The Study of Peer Relationships and Social Skills....Pages 1-8
Front Matter....Pages 9-9
Dyadic Interaction in the First Year of Life....Pages 11-39
The Toddler’s Emerging Interactive Skills....Pages 41-71
Toddler—Peer Communication....Pages 73-98
Social Rules Governing Object Conflicts in Toddlers and Preschoolers....Pages 99-111
An Observational Study of Social Problem Solving in Young Children....Pages 113-132
Peers and Prosocial Development....Pages 133-162
A Structural Approach to Research on the Development of Interpersonal Behavior Among Grade School Children....Pages 163-183
Front Matter....Pages 185-185
Social Interaction in the First Year: Infants’ Social Skills with Peers versus Mother....Pages 187-208
Social Relations Among Children: Comparison of Sibling and Peer Interaction....Pages 209-227
Friends, Acquaintances, and Strangers: The Influence of Familiarity and Ethnolinguistic Background on Social Interaction....Pages 229-252
Fairness and Friendship....Pages 253-278
Social Development Through Friendship....Pages 279-298
Front Matter....Pages 299-299
Toward an Applied Social Ethology: A Case Study of Social Skills Among Blind Children....Pages 301-322
Peer Relationships of Young Children with Behavior Problems....Pages 323-351
Social and Social—Cognitive Developmental Characteristics of Young Isolate, Normal, and Sociable Children....Pages 353-374
Social Competence and Peer Status: The Distinction Between Goals and Strategies....Pages 375-395
Back Matter....Pages 397-414
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Amy Rubin, the seven-year-old daughter of one of this volume's editors, was discussing with her close friend Kristin,. her teacher's practice of distributing stickers to her classmates for completing their seat work. As the conversation continued, Joshua, Amy's two-year-old brother (al though Amy would argue that he more often resembles an albatross around her neck) sauntered up to the older children. He flashed a broad smile, hugged his sister, and then grabbed her book of stickers. Corey Ross, the nine-year-old son of the other editor was trying to plan a tobogganing party with his friend Claire. The problem facing Corey and Claire was that there were too few toboggans to go around for their grade four classmates. Jordan, Corey's younger brother had agreed to lend his toboggan. However, Harriet, Claire's younger sister and Jordan's close friend had resisted all persuasive attempts to borrow her toboggan. The older children decided that the best strategy was to use Jordan's friendship with Harriet and his good example of sibling generosity in presenting thejr case to Harriet. Both of these anecdotes exemplify what this volume on peer relation ships and social skills is about. Children have friends with whom they discuss issues of perceived social significance. During the early elemen tary school years, rather sophisticated conversations and debates con cerning topics of reward distribution, altruism, person perception, social status, sibling relations, and cooperation can be overheard (especially by eavesdropping parents who have professional interests in such matters).
پست ها تصادفی