دانلود کتاب دیدگاه های ادبیات و ترجمه: آفرینش، تیراژ، پذیرش بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Perspectives on Literature and Translation: Creation, Circulation, Reception
عنوان ترجمه شده به فارسی : دیدگاه های ادبیات و ترجمه: آفرینش، تیراژ، پذیرش
سری : Routledge Advances in Translation Studies
نویسندگان : Brian Nelson, Brigid Maher
ناشر : Routledge
سال نشر : 2013
تعداد صفحات : 244
ISBN (شابک) : 0415706017 , 9780415706018
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 971 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این جلد رابطه بین ادبیات و ترجمه را از سه منظر بررسی میکند: ابعاد خلاق فرآیند ترجمه. نحوه گردش متون بین زبانها؛ و نحوه دریافت متون در ترجمه توسط مخاطبان جدید. وجه تمایز جلد در این است که این جنبه های اساسی ترجمه ادبی را با هم و از نظر پیوندهای آنها در نظر می گیرد. مشارکتکنندگان طیف گستردهای از متون، از جمله کلاسیکهای جهانی، شعر، ژانر داستانی، ادبیات فراملی و زندگینامه را از سراسر جهان بررسی میکنند. هر دو مسائل نظری و تجربی پوشش داده شده است، برخی از مشارکت کنندگان به عنوان دست اندرکاران ترجمه ادبی به موضوع نزدیک می شوند و برخی دیگر از داخل آکادمی می نویسند.
This volume explores the relationship between literature and translation from three perspectives: the creative dimensions of the translation process; the way texts circulate between languages; and the way texts are received in translation by new audiences. The distinctiveness of the volume lies in the fact that it considers these fundamental aspects of literary translation together and in terms of their interconnections. Contributors examine a wide variety of texts, including world classics, poetry, genre fiction, transnational literature, and life writing from around the world. Both theoretical and empirical issues are covered, with some contributors approaching the topic as practitioners of literary translation, and others writing from within the academy.