دانلود کتاب Perspectives on the Teaching of Geometry for the 21st Century: An ICMI Study
کتاب دیدگاه هایی در مورد آموزش هندسه برای قرن بیست و یکم: مطالعه ICMI نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب دیدگاه هایی در مورد آموزش هندسه برای قرن بیست و یکم: مطالعه ICMI بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Perspectives on the Teaching of Geometry for the 21st Century: An ICMI Study
نام کتاب : Perspectives on the Teaching of Geometry for the 21st Century: An ICMI Study
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : دیدگاه هایی در مورد آموزش هندسه برای قرن بیست و یکم: مطالعه ICMI
سری : New ICMI Study Series 5
نویسندگان : Carmelo Mammana, Vinicio Villani (auth.), Carmelo Mammana, Vinicio Villani (eds.)
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 1998
تعداد صفحات : 353
ISBN (شابک) : 9780792349914 , 9789401152266
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 13 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
در سال های اخیر به نظر می رسد هندسه بخش زیادی از موقعیت مرکزی سابق خود را در تدریس ریاضیات در بیشتر کشورها از دست داده است. با این حال، روندهای جدید برای مقابله با این گرایش آغاز شده است. آگاهی روزافزونی وجود دارد که هندسه نقش کلیدی در ریاضیات و یادگیری ریاضیات دارد. اگرچه هندسه در برنامه درسی ریاضیات تحت الشعاع قرار گرفته است، اما تحقیقات در هندسه با ظهور ایده های جدید از درون ریاضیات و سایر رشته ها، از جمله علوم کامپیوتر، شکوفا شده است.
با توجه به ارزیابی مجدد نقش هندسه، مربیان ریاضی و ریاضیدانان با چالش های جدیدی روبرو هستند. در مطالعه حاضر ICMI، کل طیف آموزش و یادگیری هندسه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. کارشناسان از سراسر جهان در این مطالعه شرکت کردند که بر اساس تحقیقات بین المللی اخیر، مطالعات موردی و گزارش هایی در مورد عملکرد واقعی مدرسه انجام شد.
این کتاب برای مربیان ریاضی و ریاضیدانانی که در آموزش هندسه در تمام سطوح آموزشی درگیر هستند و همچنین برای محققان در آموزش ریاضیات مورد توجه ویژه قرار خواهد گرفت.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-8
Geometry: Past and Future....Pages 9-28
Reasoning in Geometry....Pages 29-83
Geometry in Our World....Pages 85-107
Computer Technology and the Teaching of Geometry....Pages 109-158
Geometry in the Classroom....Pages 159-192
The Evolution of Geometry Education Since 1900....Pages 193-234
Changes and Trends in Geometry Curricula....Pages 235-261
Assessment in Geometry....Pages 263-295
Teacher Qualifications and the Education of Teachers....Pages 297-318
The Way Ahead....Pages 319-327
Back Matter....Pages 329-353
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
In recent years geometry seems to have lost large parts of its former central position in mathematics teaching in most countries. However, new trends have begun to counteract this tendency. There is an increasing awareness that geometry plays a key role in mathematics and learning mathematics. Although geometry has been eclipsed in the mathematics curriculum, research in geometry has blossomed as new ideas have arisen from inside mathematics and other disciplines, including computer science.
Due to reassessment of the role of geometry, mathematics educators and mathematicians face new challenges. In the present ICMI study, the whole spectrum of teaching and learning of geometry is analysed. Experts from all over the world took part in this study, which was conducted on the basis of recent international research, case studies, and reports on actual school practice.
This book will be of particular interest to mathematics educators and mathematicians who are involved in the teaching of geometry at all educational levels, as well as to researchers in mathematics education.
پست ها تصادفی