Postsecondary Education for First-Generation and Low-Income Students in the Ivy League: Navigating Policy and Practice

دانلود کتاب Postsecondary Education for First-Generation and Low-Income Students in the Ivy League: Navigating Policy and Practice

52000 تومان موجود

کتاب آموزش پس از متوسطه برای دانش آموزان نسل اول و کم درآمد در لیگ آیوی: سیاست و تمرین ناوبری نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب آموزش پس از متوسطه برای دانش آموزان نسل اول و کم درآمد در لیگ آیوی: سیاست و تمرین ناوبری بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 6


توضیحاتی در مورد کتاب Postsecondary Education for First-Generation and Low-Income Students in the Ivy League: Navigating Policy and Practice

نام کتاب : Postsecondary Education for First-Generation and Low-Income Students in the Ivy League: Navigating Policy and Practice
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش پس از متوسطه برای دانش آموزان نسل اول و کم درآمد در لیگ آیوی: سیاست و تمرین ناوبری
سری :
نویسندگان :
ناشر : Palgrave Macmillan
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 262
ISBN (شابک) : 9783319634555 , 9783319634562
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




این کتاب به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه دانش‌آموزان کم‌درآمدی که قبلاً محروم شده بودند، از نظر اجتماعی و تحصیلی در کالج آیوی لیگ در نیوانگلند، از نظر اجتماعی و تحصیلی موفق هستند. در گذشته، تحقیقاتی که بر روی دانش‌آموزان کم‌درآمد در مدارس نخبه انجام شد، عمدتاً بر فرآیند پذیرش متمرکز بود. در نتیجه، تحقیقات کافی در مورد اینکه چه اتفاقی برای دانش‌آموزان کم‌درآمد پس از پذیرش و شرکت در کلاس‌ها می‌افتد، وجود ندارد. این کتاب به بررسی قوم نگاری بیست مرد و زن کم درآمد در سال آخر در کالج دارتموث پرداخته و چهار و دوازده سال پس از فارغ التحصیلی آنها را دنبال می کند. نویسنده امیدوار است با کمک به دیده شدن و خودآگاهی برای دانش‌آموزان کم‌درآمد و افشای مسائل و مبارزات طبقاتی، مؤسسات نخبه را تشویق کند تا سیاست‌ها و عملکردهای خود را برای رفع نیازهای این دانشجویان تغییر دهند.


فهرست مطالب :


Front Matter ....Pages i-xv
Introduction (Kerry H. Landers)....Pages 1-6
How Low-Income Students Became Invisible at Elite Colleges (Kerry H. Landers)....Pages 7-14
How Alex Got to Dartmouth and Obstacles that Prevent Other Low-Income Students from Attending Elite Schools (Kerry H. Landers)....Pages 15-25
Home Environment to Culture Shock (Kerry H. Landers)....Pages 27-39
Passing (Kerry H. Landers)....Pages 41-60
The Unmoneyed Experience (Kerry H. Landers)....Pages 61-79
Hidden Rules (Kerry H. Landers)....Pages 81-88
Dis-“Orientation” (Kerry H. Landers)....Pages 89-109
True Grit (Kerry H. Landers)....Pages 111-137
Relationships That Matter (Kerry H. Landers)....Pages 139-155
Great Expectations (Kerry H. Landers)....Pages 157-173
Beyond the Ivory Tower (Kerry H. Landers)....Pages 175-195
Low-Income Students Speak Out on Elite Campuses (Kerry H. Landers)....Pages 197-210
Challenging Our Elite Schools to Do Better (Kerry H. Landers)....Pages 211-227
Back Matter ....Pages 229-257

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


This book examines how previously excluded high-achieving, low-income students are faring socially and academically at an Ivy League college in New England. In the past, research conducted on low-income students in elite schools focused mainly on the admissions process. As a result, there is a dearth of research on what happens to low-income students once they are admitted and attend classes. This book chronicles an ethnographic study of twenty low-income men and women in their senior year at Dartmouth College and follows up with them four and twelve years post-graduation. By helping to bring visibility and self-awareness to low-income students and expose class issues and struggles, the author hopes to encourage elite institutions to change their policies and practices to address the needs of these students.




پست ها تصادفی