Pre-school Teacher Trainer's Handbook

دانلود کتاب Pre-school Teacher Trainer's Handbook

دسته: تعلیم و تربیت

34000 تومان موجود

کتاب راهنمای مربیان پیش دبستانی نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب راهنمای مربیان پیش دبستانی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 3


توضیحاتی در مورد کتاب Pre-school Teacher Trainer's Handbook

نام کتاب : Pre-school Teacher Trainer's Handbook
عنوان ترجمه شده به فارسی : کتاب راهنمای مربیان پیش دبستانی
سری :
ناشر :
سال نشر :
تعداد صفحات : 44

زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 983 کیلوبایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


بنیاد آکشارا، 2014. — 44 صفحه.
معاون باید در مورد:
نقش آنها در آموزش آگاه شود.
ویژگی های تسهیل کننده های خوب.
روش های آموزشی، آنها با AWW اعمال خواهند شد.
روش استفاده شده در این آموزش ها تدریس درس نیست. بلکه رویکرد مورد استفاده در آموزش، رویکرد مشارکتی است. این باعث تشویق شرکت کنندگان می شود. همچنین ارتباطات باز را بین شرکت کنندگان و نیز تسهیلگران ترویج می کند. همه در آنچه قبلاً از تجربه شخصی می‌دانند تقویت می‌شوند و همگی از یکدیگر یاد می‌گیرند.
در حالی که روی نکات اصلی که شرکت‌کنندگان باید درک کنند، تمرکز می‌کنند، تسهیل‌گران با تنظیم هر موضوع بر اساس ویژگی‌های منحصر به فرد، در رویکرد خود انعطاف‌پذیر می‌مانند. گروه این کار با پرسیدن سوال از شرکت کنندگان انجام می شود.


توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


Akshara Foundation, 2014. — 44 pages.
The Facilitator should become aware about:
Their roles in training.
Qualities of good facilitators.
Training Methodologies, they will be applying with the AWW.
The method used in these trainings is not to teach lessons. Rather, the approach used in training is the participatory approach. This encourages the participants. It also promotes open communication among participants as well as facilitators. All arc reinforced in what they already know from personal experience and all learn from each other.
While remaining focused on the main points that participants need to grasp, the facilitators remain flexible in their approach by adjusting each topic based on the unique group. This is done by asking questions of the participants.



پست ها تصادفی