توضیحاتی در مورد کتاب :
تحقیقات اخیر در مورد یادگیری از ارائه های چندرسانه ای حاکی از آن است که روش فعلی بسیاری از افراد ارائه اسلاید خود را در واقع ممکن است مانع یادگیری شود. با توجه به همه گیر بودن ارائه پاورپوینت در تجارت و آموزش ، مجری ها باید نگران این باشند که آیا اعضای مخاطب آنها به طور مؤثر اطلاعاتی را که می خواهند به آنها ارائه دهند ، دریافت می کنند یا خیر. این مسئله برای کتابداران که تدریس می کنند ، واردات ویژه ای است ، زیرا آنها اغلب باید اطلاعات پیچیده ای را در مدت زمان بسیار محدودی منتقل کنند. این کتاب با ترکیب بهترین شواهد در مورد یادگیری چندرسانه ای با دستورالعمل های عملی در دنیای واقعی ، این کتاب با هدف ارائه مجریان تازه کار و متخصص با ابزارهایی که برای اطمینان از ارائه مؤثر و یادگیرنده محور ارائه می دهند ، ارائه می دهد. ارائه ها تکنیک های Microsoft PowerPoint ، Apple Keynote و Star Office را تحت تأثیر قرار می دهد
فهرست مطالب :
Content:
Front matter, Pages i-iii
Copyright, Page iv
Dedication, Page v
Preface, Pages xi-xiii
List of figures and tables, Pages xv-xviii
About the author, Pages xix-xx
1 - How people learn: human cognitive architecture and the learning process, Pages 3-17
2 - Learning from presentations: Part 1 – a bad experience, Pages 19-29
3 - Learning from presentations: Part 2 – a good experience, Pages 31-44
4 - Introduction to the presentation process model, Pages 47-52
5 - Getting started, Pages 53-59
6 - Writing your script and creating your storyboards, Pages 61-68
7 - Creating your slides, Pages 69-98
8 - Creating effective handouts, Pages 99-108
9 - Integrating your script, slides and handouts through practice and rehearsal, Pages 109-113
10 - Delivering a successful presentation, Pages 115-126
11 - Evaluation for improvement, Pages 127-129
Appendix A - Using Microsoft PowerPoint 2007, Pages 133-152
Appendix B - Using Apple Keynote Version 3, Pages 153-166
Appendix C - Using OpenOffice Impress Version 2.2, Pages 167-182
References, Pages 183-185
Index, Pages 187-189
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Recent research on learning from multimedia presentations has indicated that the current way many people prepare their slide presentations may actually hinder learning. Considering the ubiquity of the PowerPoint presentation in business and in education, presenters should be concerned whether or not their audience members are effectively receiving the information they wish to impart. This issue is of special import for librarians who teach, as they often must convey complex information in a very limited amount of time. Combining the best evidence on multimedia learning with real-world practical guidelines, this book aims to provide novice and expert presenters alike with the tools they need to ensure an effective, learner-centred presentation.
- Presents guidelines and techniques based on evidence from the research literature
- Provides an easy-to-understand introduction to the relevant learning and instructional design theories behind effective, learner-centred presentations
- Covers techniques for Microsoft PowerPoint, Apple Keynote and Star Office Impress