توضیحاتی در مورد کتاب Psychoeducation Manual for Bipolar Disorder
نام کتاب : Psychoeducation Manual for Bipolar Disorder
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : کتاب آموزش روانی برای اختلال دوقطبی
سری :
نویسندگان : Francesc Colom, Eduard Vieta
ناشر : Cambridge University Press
سال نشر : 2006
تعداد صفحات : 238
ISBN (شابک) : 0521683688 , 9780511349478
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1,011 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
اگرچه پایه اصلی درمان دوقطبی درمان دارویی است، آموزش روانی تکنیکی است که ثابت کرده است به عنوان مکمل دارویی بسیار موثر است و به کاهش تعداد انواع عودهای دوقطبی و بستری شدن در بیمارستان کمک می کند. هدف بهبود درک بیماران از این اختلال و در نتیجه تبعیت آنها از درمان دارویی است. این کتاب بر اساس برنامه بسیار موفق بارسلونا مبتنی بر شواهد، راهنمای عملگرایانه و درمانگران برای نحوه اجرای آموزش روانی برای بیماران دوقطبی است. با استفاده از جلسات و مواردی که از برنامه آموزش روانی بارسلون گرفته شده است، راهنمایی عملی برای نحوه انجام یک گروه آموزشی روانی ارائه می دهد. علاوه بر این، مقدار زیادی از نکات و ترفندهای عملی و تکنیک های خاص را برای به حداکثر رساندن مزایای آموزش روانی دوقطبی در اختیار خواننده قرار می دهد. نویسندگان اولین گروهی را تشکیل دادند که اثربخشی آموزش روانی را به عنوان یک درمان نگهدارنده نشان دادند و سابقه طولانی در انجام آموزش روانی دوقطبی داشتند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Although the mainstay of bipolar therapy is drug treatment, psychoeducation is a technique that has proven to be very effective as an add-on to medication, helping to reduce the number of all types of bipolar recurrences and hospitalization. The object is to improve patients' understanding of the disorder and therefore their adherence to pharmacotherapy. Based on the highly successful, evidence-based Barcelona program, this book is a pragmatic, therapists' guide for how to implement psychoeducation for bipolar patients. It gives practical guidance for how to conduct a psychoeducation group, using sessions and cases drawn from the Barcelona Psychoeducation Program. Moreover, it provides the reader with a great amount of practical tips and tricks and specific techniques to maximize the benefits of bipolar psychoeducation. The authors formed the first group to show the efficacy of psychoeducation as a maintenance treatment and have a long history of performing bipolar psychoeducation.