توضیحاتی در مورد کتاب Public vs. private: the early history of school choice in America
نام کتاب : Public vs. private: the early history of school choice in America
عنوان ترجمه شده به فارسی : عمومی در مقابل خصوصی: تاریخ اولیه انتخاب مدرسه در آمریکا
سری :
نویسندگان : Gross, Robert N
ناشر : Oxford University Press
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 225
ISBN (شابک) : 9780190644581 , 9780190644574
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 11 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
امروزه آمریکاییها از میان مجموعهای از مدارس، مدارسی را انتخاب میکنند که بهطور آزاد به دو دسته «عمومی» و «خصوصی» تقسیم شدهاند. این کتاب توضیح میدهد که چگونه، بیش از یک قرن پیش، سیاستهای عمومی باعث افزایش انتخاب مدارس مدرن شد. در اواخر قرن نوزدهم، کاتولیکهای آمریکایی شروع به ساختن سیستمهای مدارس محلی شهری رقیب کردند، اقدامی عظیم که انحصار تقریباً انحصاری سیستمهای مدارس دولتی در آموزش را به چالش کشید. در کشوری که متعهد به آموزش عمومی است، حضور انبوه در مدارس کاتولیک باعث تضاد گسترده شد. ایالتها به سرعت به دنبال راههایی برای تنظیم این بخش خصوصی رو به رشد و رقابتی بودند که در آن ایجاد میشد، حتی تلاش کردند آموزش خصوصی را به طور کامل در دهه 1920 لغو کنند. با این حال، در نهایت، گروس نشان میدهد که چگونه سیاستهای عمومی که منجر به ایجاد یک بازار آموزشی باثبات شد، جایی که انتخاب شکوفا شد. بیشتر بخوانید... چکیده: امروزه آمریکاییها از میان مجموعهای گیجکننده از مدارس انتخاب میکنند که بهطور آزاد به دستههای «عمومی» و «خصوصی» تقسیم شدهاند. این کتاب توضیح میدهد که چگونه، بیش از یک قرن پیش، سیاستهای عمومی باعث افزایش انتخاب مدارس مدرن شد. در اواخر قرن نوزدهم، کاتولیکهای آمریکایی شروع به ساختن سیستمهای مدارس محلی شهری رقیب کردند، کاری عظیم که تقریباً انحصار سیستمهای مدارس دولتی در آموزش را به چالش کشید. در کشوری که متعهد به آموزش عمومی است، حضور انبوه در مدارس کاتولیک باعث تضاد گسترده شد. ایالتها به سرعت به دنبال راههایی برای تنظیم این بخش خصوصی رو به رشد و رقابتی بودند که در آن ایجاد میشد، حتی تلاش کردند آموزش خصوصی را به طور کامل در دهه 1920 لغو کنند. با این حال، در نهایت، گراس نشان می دهد که چگونه سیاست های عمومی که منجر به ایجاد یک بازار آموزشی با ثبات شد، جایی که انتخاب شکوفا شد.
فهرست مطالب :
Content: Private schools and public regulation in American history --
Public monopoly --
Competing schools --
Educational regulation --
Public policy and private schools --
Creating the educational marketplace --
Fighting the educational monopoly --
Public problems and private education in the post-World War II era.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Americans today choose from a dizzying array of schools, loosely lumped into categories of "public" and "private." This book describes how, more than a century ago, public policies fostered the rise of modern school choice. In the late nineteenth century, American Catholics began constructing rival, urban parochial school systems, an enormous undertaking that challenged public school systems' near-monopoly of education. In a nation committed to public education, mass attendance in Catholic schools produced immense conflict. States quickly sought ways to regulate this burgeoning private sector and the competition it produced, even attempting to abolish private education altogether in the 1920s. Ultimately, however, Gross shows how the public policies that resulted produced a stable educational marketplace, where choice flourished. Read more... Abstract: Americans today choose from a dizzying array of schools, loosely lumped into categories of "public" and "private." This book describes how, more than a century ago, public policies fostered the rise of modern school choice. In the late nineteenth century, American Catholics began constructing rival, urban parochial school systems, an enormous undertaking that challenged public school systems' near-monopoly of education. In a nation committed to public education, mass attendance in Catholic schools produced immense conflict. States quickly sought ways to regulate this burgeoning private sector and the competition it produced, even attempting to abolish private education altogether in the 1920s. Ultimately, however, Gross shows how the public policies that resulted produced a stable educational marketplace, where choice flourished