Pädagogik, Polemik, Paränese: Die deutsche Rezeption des Basilius Magnus im Humanismus und in der Reformationszeit

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کتاب آموزش و پرورش ، جدال ، پارئینز: پذیرش آلمان باسیلیوس مگنوس در اومانیسم و ​​دوره اصلاحات نسخه زبان اصلی

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توضیحاتی در مورد کتاب Pädagogik, Polemik, Paränese: Die deutsche Rezeption des Basilius Magnus im Humanismus und in der Reformationszeit

نام کتاب : Pädagogik, Polemik, Paränese: Die deutsche Rezeption des Basilius Magnus im Humanismus und in der Reformationszeit
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش و پرورش ، جدال ، پارئینز: پذیرش آلمان باسیلیوس مگنوس در اومانیسم و ​​دوره اصلاحات
سری : Frühe Neuzeit; 123
نویسندگان :
ناشر : Max Niemeyer Verlag
سال نشر : 2007
تعداد صفحات : 676
ISBN (شابک) : 9783484366237 , 9783110937374
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 39 مگابایت



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فهرست مطالب :


Einleitung\n1. Forschungsstand der Rezeption der griechischen Patristik\n2. Übersetzen als kultureller Transfer\n3. Konzeption der Untersuchung\nDie lateinische und griechische Wirkungsgeschichte des Basilius Magnus\n1. Die Rezeption im Verlegerumfeld – Auswertung der Druckgeschichte\n1.1 Editorische Entscheidungen\n1.1.1 Druckgeschichte als Indikator der Rezeption\n1.1.2 Latein und Griechisch: Sprachkenntnisse als Voraussetzung\n1.1.3 Bevorzugte Texte: >Bestseller< der Frühen Neuzeit\n1.2 Materielle Präsentation\n1.2.1 Umfang und Format: Vorlesungsheft und Gesamtausgabe\n1.2.2 Typographische Gestaltung: Dominanz des Wortes\n1.2.3 Beidrucke: Kirchenväter, Klassiker, Werkausgaben\n1.3 Historische Akteure\n1.3.1 Verlegerische Profile der Drucker: Standortfaktor Universität\n1.3.2 Biographische Profile der Übersetzer: Pädagogen und Dozenten\n1.3.3 Konfessionelle Profile: Protestantische Dominanz\n2. Die Rezeption der Übersetzer und Editoren - Analyse der Widmungsbriefe\n2.1 Widmungsbrief und Widmungspraxis\n2.1.1 Widmungsbriefe als Quellengattung\n2.1.2 Traditionelle Topoi bei freier Gestaltung\n2.1.3 Programmatische Wahl der Adressaten\n2.2 Editorische und übersetzerische Praxis\n2.2.1 Der Umgang mit den Vorlagen: Reproduktion und Textkritik\n2.2.2 Übersetzungsreflexionen: Worte abzählen oder Sinn abwägen\n2.2.3 Der Herausgeber als Autor: Selbstbewußtsein statt Bescheidenheit\n2.3 Rückgriff auf die Antike\n2.3.1 Begeisterung für das Altertum\n2.3.2 Bedeutung der griechischen Sprache\n2.3.3 Heidnische versus christliche Antike\n2.4 Bilder des Basilius\n2.4.1 Die Beliebtheit des Basilius\n2.4.2 Humanistische und pädagogische Bilder\n2.4.3 Theologische und kirchenpolitische Bilder\n2.5 Motive für die Basilius-Rezeption\n2.5.1 Pädagogische Intentionen\n2.5.2 Polemische und apologetische Argumentationen\n2.5.3 Philologische und wissenschaftliche Interessen\n3. Die Rezeption der Leser und Besitzer – Erkenntnisse der Überlieferungsgeschichte\n3.1 Überlieferungsgeschichte als Indikator der Rezeption\n3.2 Provenienzen: Privatpersonen und Institutionen\n3.3 Textsammlungen: Kirchenväter, Klassiker, Kasualgedichte\n3.4 Lesespuren: Schulgebrauch und Privatlektüre\nDie deutsche Wirkungsgeschichte des Basilius Magnus\n1. Die Rezeption im Verlegerumfeld – Auswertung der Druckgeschichte\n1.1 Editorische Entscheidungen: Begrenzte Textauswahl\n1.2 Materielle Präsentation: Religiöse Signale\n1.3 Historische Akteure: Theologische Profile\n2. Die Rezeption der Übersetzer und Editoren – Analyse der Widmungsbriefe\n2.1 Gestaltung der Vorreden: Widmungsbrief und Predigt\n2.2 Übersetzerische Praxis: Das Verschwinden des Übersetzers\n2.3 Rückgriff auf die Antike: Christliches Altertum .\n2.4 Bilder des Basilius: Sittenprediger und Glaubenszeuge\n2.5 Motive für die Basilius-Rezeption: Paränese und Polemik\n3. Die Rezeption der Leser und Besitzer – Erkenntnisse der Überlieferungsgeschichte\n3.1 Provenienzen: Privatpersonen und Institutionen\n3.2 Textsammlungen: Kirchenväter und Reformatoren\n3.3 Gebrauchsspuren: Konfessionelle Lektüre\nFazit\nDokumentation der Drucküberlieferung\nA) Griechische und lateinische Textausgaben\nB) Volkssprachliche Textausgaben\nAbkürzungsverzeichnis der Bibliotheken\nLiteraturverzeichnis\nA) Quellen\nB) Kataloge\nC) Forschungsliteratur\nRegister




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