دانلود کتاب Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism. Moving from Nonmeaningful to Meaningful. A volume in Critical Specialties-Treating Autism&Behavioral Challenge
کتاب فعالیت های کیفی در برنامه های مرکز محور برای بزرگسالان مبتلا به اوتیسم. حرکت از بی معنی به معنی دار. جلدی در تخصص های انتقادی-درمان اوتیسم و چالش های رفتاری نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب فعالیت های کیفی در برنامه های مرکز محور برای بزرگسالان مبتلا به اوتیسم. حرکت از بی معنی به معنی دار. جلدی در تخصص های انتقادی-درمان اوتیسم و چالش های رفتاری بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism. Moving from Nonmeaningful to Meaningful. A volume in Critical Specialties-Treating Autism&Behavioral Challenge
نام کتاب : Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism. Moving from Nonmeaningful to Meaningful. A volume in Critical Specialties-Treating Autism&Behavioral Challenge
ویرایش : 1st Edition
عنوان ترجمه شده به فارسی : فعالیت های کیفی در برنامه های مرکز محور برای بزرگسالان مبتلا به اوتیسم. حرکت از بی معنی به معنی دار. جلدی در تخصص های انتقادی-درمان اوتیسم و چالش های رفتاری
سری :
نویسندگان : Dennis H. Reid and Marsha B. Parsons (Auth.)
ناشر : Academic Press
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 88
ISBN (شابک) : 9780128094099 , 9780128094099
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
فهرست مطالب :
Content:
Front-matter,Copyright,Biography,Biography,Series Foreword: Critical Specialities in Treating Autism and Other Behavioral ChallengesEntitled to full textChapter 1 - Historical Challenges and Needed Improvements in Center-Based Services for Adults With Autism, Pages 1-7
Chapter 2 - Current Professional Consensus Regarding Meaningful Activities, Pages 9-15
Chapter 3 - An Evidence-Based Protocol for Improving the Meaningful Utility of Center-Based Activities, Pages 17-19
Chapter 4 - Specifying Criteria for Meaningful Versus Nonmeaningful Activities, Pages 21-36
Chapter 5 - Assessing Meaningful Versus Nonmeaningful Task Participation, Pages 37-49
Chapter 6 - A Staff Training and Supervision Plan to Increase Meaningful Activities, Pages 51-66
Chapter 7 - Maintaining Meaningful Activity Participation, Pages 67-79
References, Pages 81-82
Index, Pages 83-85