دانلود کتاب Quality Assurance and Accreditation in Foreign Language Education: Global Issues, Models, and Best Practices from the Middle East and Turkey
کتاب تضمین کیفیت و اعتبار در آموزش زبان های خارجی: مسائل جهانی، مدل ها و بهترین شیوه ها از خاورمیانه و ترکیه نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب تضمین کیفیت و اعتبار در آموزش زبان های خارجی: مسائل جهانی، مدل ها و بهترین شیوه ها از خاورمیانه و ترکیه بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Quality Assurance and Accreditation in Foreign Language Education: Global Issues, Models, and Best Practices from the Middle East and Turkey
نام کتاب : Quality Assurance and Accreditation in Foreign Language Education: Global Issues, Models, and Best Practices from the Middle East and Turkey
ویرایش : 1st ed. 2019
عنوان ترجمه شده به فارسی : تضمین کیفیت و اعتبار در آموزش زبان های خارجی: مسائل جهانی، مدل ها و بهترین شیوه ها از خاورمیانه و ترکیه
سری :
نویسندگان : Donald F. Staub
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2019
تعداد صفحات : 216
ISBN (شابک) : 9783030214203 , 9783030214210
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
تحرک بیشتر دانشجویان، افزایش تقاضا برای دسترسی به آموزش عالی، و همچنین تغییرات سیاستی باعث گسترش سریع بخش آموزش عالی جهانی شده است. با این حال، با افزایش تقاضا، تغییرات قابل توجهی در کیفیت عرضه ایجاد می شود. از آنجایی که آموزش عالی یک تلاش پرهزینه برای همه ذینفعان - دولت ها، تامین کنندگان مالی، کارفرمایان و خانواده ها است - انتظارات برای پاسخگویی و نشان دادن کیفیت نیز افزایش می یابد. به ویژه برنامه های انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی (EFL) برای اثبات ارزش خود تحت فشار قابل توجهی قرار دارند که در نتیجه باعث افزایش قابل توجه علاقه در مورد کیفیت آنها می شود. این جلد نتیجه کنفرانس بین المللی مه 2018 در مورد کیفیت و اعتباربخشی تخصصی است که در ترکیه برگزار شد. سه بخش کتاب، خواننده را از سطح جهانی به سطح برنامه می برد، روندها و بهترین شیوه ها در تضمین کیفیت و اعتبار در برنامه های EFL را بررسی می کند. تمرکز جغرافیایی کتاب در درجه اول خاورمیانه و ترکیه است، با این حال موضوعات مورد بحث در اینجا ماهیت کاملاً جهانی دارند. این جلد برای مدیران آموزشی در سطح نهادی یا برنامه‌ای، برنامه‌های رهبری آموزشی با تمرکز بر آموزش عالی، برنامه‌های آماده‌سازی معلمان زبان، و مدیران در سیستم‌های آموزشی متمرکز یا سازمان‌های معتبر مورد علاقه خواهد بود.
< /p>
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages i-viii
The Increasing Need for Quality Assurance and Accreditation in Foreign Language Education (Donald F. Staub)....Pages 1-5
Front Matter ....Pages 7-7
Investigating the Growth of English-Medium Higher Education in Turkey and the Middle East Region (Yasemin Kırkgöz)....Pages 9-19
Balancing National and International Accreditation Requirements to Achieve National Strategic Trends: A Case Study: University of Bahrain (Bassam Alhamad)....Pages 21-36
The Case of the Commission on English Language Program Accreditation: US Specialized Accreditation as a Response to the Increasing Demand for Quality Assurance in Foreign Language Education (Mary Reeves)....Pages 37-54
Accreditation: A Commodity or a Quest for Quality? (Ludka Kotarska)....Pages 55-71
Front Matter ....Pages 73-73
Quality in Higher Education in Turkey (Hacer Şivil)....Pages 75-92
The Experience of Quality in Higher Education in the United Arab Emirates: In Times of Rapid Change and Complexities (Burcu Tezcan-Unal)....Pages 93-110
Bridging the Quality Gap in English Language Education Between Post-secondary Education and Public Schools in Qatar (Khalid Elhassan, Ahmad Fawzi Kabaha)....Pages 111-130
The Accreditation of English Language Teacher Education Programs in the Arab Region: The Case of Sultan Qaboos University (Khalaf Marhoun Al’Abri, Mahmoud Emam, Fawzia Al-Seyabi)....Pages 131-148
Establishing a National English Language Accrediting Body in Turkey: The Case of DEDAK (Engin Ayvaz, Didem Mutçalıoğlu)....Pages 149-164
Front Matter ....Pages 165-165
CPD and Accreditation of EFL Programs: A Quasi-Symbiotic Relationship (Ian Collins, Bahar Gün)....Pages 167-178
Learning Outcomes: Core Issues in Higher Education (Heinz-Ulrich Schmidt)....Pages 179-190
Implementation of Curriculum and Assessment Accreditation Standards in an English Language Programme at a Saudi University (Abdullah Al-Bargi)....Pages 191-208
Back Matter ....Pages 209-215
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Greater student mobility, increasing demand for access to tertiary education, as well as policy changes have spurred rapid expansion of the global higher education sector. However, with increased demand comes considerable variation in the quality of the supply. As higher education is an expensive endeavor for all stakeholders – governments, funders, employers, and families – there are also increasing expectations for accountability and demonstrations of quality. English as a foreign language (EFL) programs, in particular, are under considerable pressure to substantiate their value, resulting in a significant rise in interest around their quality. This volume is the outcome of a May 2018 international conference on quality and specialized accreditation, held in Turkey. The book’s three sections take the reader from the global to the program level, examining trends and best practices in quality assurance and accreditation in EFL programs. The book’s geographic focus is primarily the Middle East and Turkey, yet the issues discussed herein a quite global in nature. This volume will be of interest to educational administrators at the institutional or program level, educational leadership programs focusing on higher education, language teacher preparation programs, and administrators in centralized education systems or accrediting organizations.
پست ها تصادفی