توضیحاتی در مورد کتاب Reading Images: The Grammar of Visual Design
نام کتاب : Reading Images: The Grammar of Visual Design
ویرایش : 2
عنوان ترجمه شده به فارسی : خواندن تصاویر: گرامر طراحی بصری
سری :
نویسندگان : Gunther Kress, Theo van Leeuwen
ناشر : Routledge
سال نشر : 2006
تعداد صفحات : 321
ISBN (شابک) : 9780415319157 , 0415319153
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : djvu درصورت درخواست کاربر به PDF تبدیل می شود
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
من این کتاب را برای کلاس ارتباطات بصری به عنوان متن مورد نیاز داشتم و برای اکثر کتاب منزجر شده بودم. اولین مشکلی که با آن دارم این است که صفحات رنگی کمی در مرکز کتاب وجود دارد، و با این حال نویسنده به جنبههای رنگی تصاویر اشاره میکند که در هیچ کجای متن اصلی به صورت رنگی ظاهر نمیشوند. تصاویر به طور مکرر ارجاع داده می شوند و در صفحات مختلف قرار می گیرند و در تعدادی از موارد بدیهی است که متن از نسخه قبلی به روز نشده بود و تصویر ارجاع شده در واقع تصویر اشتباهی بود. تصاویر با وضوح پایین و در برخی موارد برای تشخیص بازداشت مورد بحث بسیار کوچک بودند. برای کتابی در مورد "خواندن تصاویر" این کار به سختی موفقیت آمیز بود. در نقاطی از متن، نویسنده به نظر میرسد که به زمین افتاده و به سرش ضربه خورده است - همانطور که در این نقل قول از صفحات 246 و 247 آمده است: «سه ویژگی مالکیتی که اپستین بر آن تأکید میکند موهای بلند، بالهای فرشته و توپهایش است». توپ های او؟ WTF رفیق؟ از دست دادن اعتبار علمی وجود دارد دوست. جدای از مشاهدات بیسابقه، ما حتی نمیتوانیم «توپها»، موها یا بالها را ببینیم. شکل فرشته بیشتر توسط بدن دیگری در جلوی آن از دید پنهان می شود. نویسنده اغلب این کار را انجام می دهد، گویی که ما قرار است «از نزدیک» با قطعه مورد نظر آشنا باشیم. این کتاب مملو از عقاید بی اساس، تصاویر وحشتناک و روشنفکران دانشگاهی نامرغوب است.
اگر می توانید از آن اجتناب کنید و اگر یک مربی به دنبال کتاب درسی هستید، به خود و دانش آموزانتان لطف کنید و چیز دیگری پیدا کنید.
فهرست مطالب :
Book Cover......Page 1
Half Title......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Preface to the Second Edition......Page 8
Preface to the First Edition......Page 10
Acknowledgements......Page 12
Introduction: The Grammar of Visual Design......Page 18
1. The Semiotic Landscape: Language and Visual Communication......Page 33
2. Narrative Representations: Designing Social Action......Page 62
3. Conceptual Representations: Designing Social Constructs......Page 96
4. Representation and Interaction: Designing the Position of the Viewer......Page 131
5. Modality: Designing Models of Reality......Page 171
6. The Meaning of Composition......Page 192
7. Materiality and Meaning......Page 232
8. The Third Dimension......Page 256
9. Colourful Thoughts (A Postscript)......Page 283
References......Page 288
Index......Page 304
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
I had this book for a visual communications class,as a required text,and was disgusted for the majority of the book. The first issue I have with it is that there are few color plates in the center of the book, and yet the author makes reference to color aspects of images that appear in color nowhere withing the main body of the text. Images are frequently referenced and placed on different spreads, and in a number of cases the text obviously had not been updated from the previous version, and the image referenced was in fact the wrong image. Images were of low resolution and in some cases too small to pick out the detain being discussed. For a book about "reading images" this was hardly a successful venture. At points in the text the author seems to have fallen and taken head trauma - as in this quote from pages 246 and 247 "The three 'possessive attributes' Epstein emphasizes are the Angel's long hair, his wings - and his balls." His balls? WTF mate? Loss of academic credibility there friend. Aside from the crass observation, we don't even get to see said "balls", or the hair, or the wings. The angel figure is mostly hidden from view by another body in front of it. The author does this often, as if we are supposed to be "intimately" familiar with the piece in question.This book is full of unfounded opinion, horrible images, and shoddy academic intelligentsia.
Avoid it if you can, and if you are an instructor looking for a textbook, do yourself and your students a favor, and find something else.