دانلود کتاب Reforming Learning and Teaching in Asia-Pacific Universities: Influences of Globalised Processes in Japan, Hong Kong and Australia
کتاب اصلاح آموزش و تدریس در دانشگاه های آسیا و اقیانوسیه: تأثیرات فرآیندهای جهانی در ژاپن، هنگ کنگ و استرالیا نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب اصلاح آموزش و تدریس در دانشگاه های آسیا و اقیانوسیه: تأثیرات فرآیندهای جهانی در ژاپن، هنگ کنگ و استرالیا بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Reforming Learning and Teaching in Asia-Pacific Universities: Influences of Globalised Processes in Japan, Hong Kong and Australia
نام کتاب : Reforming Learning and Teaching in Asia-Pacific Universities: Influences of Globalised Processes in Japan, Hong Kong and Australia
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : اصلاح آموزش و تدریس در دانشگاه های آسیا و اقیانوسیه: تأثیرات فرآیندهای جهانی در ژاپن، هنگ کنگ و استرالیا
سری : Education in the Asia-Pacific Region: Issues, Concerns and Prospects 33
نویسندگان : Chi-hung Clarence Ng, Robert Fox, Michiko Nakano (eds.)
ناشر : Springer Singapore
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 410
ISBN (شابک) : 9789811004292 , 9789811004315
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 10 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب بر یادگیری و آموزش به عنوان کسب و کار اصلی آموزش عالی تمرکز دارد و تلاش های اصلاحی را در پاسخ به تأثیرات فرآیندهای جهانی شده در سه اقتصاد پیشرفته در منطقه آسیا-اقیانوسیه: ژاپن، هنگ کنگ و استرالیا بررسی می کند. این کتاب مهمی است زیرا به بحث‌های محدود در مورد جهانی شدن بحث‌های یادگیری، و تأملات علمی در مورد پیوندهای بین فرآیندهای جهانی شده و شیوه‌های آموزشی تغییر می‌افزاید، برای درک چالش‌ها و گزینه‌های موجود برای ترسیم توسعه آینده برای دانشگاه‌های آسیا حیاتی است. -منطقه اقیانوس آرام و فراتر از آن دیدگاهی اساسی را که تغییرات را اجتناب ناپذیر و یکسان می داند، رد می کند. در عوض، مذاکرات، استدلال‌ها و حتی مقاومت را به عنوان نیروهای رقیب و اجزای لاینفک فرآیند اصلاح شیوه‌های آموزشی در دانشگاه‌های آسیا و اقیانوسیه می‌داند. این کتاب فرآیندهای جهانی شده را به عنوان بستری جدید برای اصلاح یادگیری و تدریس مورد بحث قرار می دهد و بحث های متمرکز آن موضوعاتی از جمله پاسخگویی به نیازهای گروه های دانش آموزی جدید، شیوه های جدید فناوری برای تغییر، استفاده از انگلیسی به عنوان یک زبان بین المللی و چالش های ارزیابی و تضمین کیفیت را در بر می گیرد. .
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xii
Front Matter....Pages 1-1
Globalised Processes and Their Influences on University Learning and Teaching in Advanced Knowledge Economies in the Asia-Pacific Region....Pages 3-25
Front Matter....Pages 27-27
International Mobility of Students, Academics, Educational Programs, and Campuses in Asia....Pages 29-46
Educational Diversification Strategies: Japanese Universities’ Efforts to Attract International Students....Pages 47-75
Identity Re-construction in a New Habitus: An Investigation of the Language-Related Educational Experiences of Immigrant Mainland Chinese Students in a Multilingual University in Hong Kong....Pages 77-94
Students’ Academic, Intercultural and Personal Development in Globalised Education Mobility....Pages 95-113
Sustaining Learning Engagement in Distance Education: An Achievement Goal Perspective....Pages 115-134
Front Matter....Pages 135-135
An Ecosystem Inspired Change Strategy to Rejuvenate Technical Support Service for Twenty-First Century Teacher Education....Pages 137-157
MOOC Impact Beyond Innovation....Pages 159-172
Interactivity, Values and the Microgenesis of Learning in a Tertiary Setting....Pages 173-211
Capitalising on Internet and Computing Technologies for Improving Learning and Teaching: The Experience of Waseda University....Pages 213-230
Front Matter....Pages 231-231
The Learning and Teaching of English as an International Language in Asia-Pacific Universities: Issues and Challenges....Pages 233-247
A Global Challenge: Overseas Immersion as an Effective Means to Enhancing English Proficiency?....Pages 249-273
Crafting an Intrinsically Motivating Course Environment for Language Learning: A Japanese Pedagogical Innovation....Pages 275-296
Improving English Language Learning Outcomes for International Students in Australian Universities: Some Critical Issues....Pages 297-314
Front Matter....Pages 315-315
Reforming Assessment to Promote Learning: Critical Issues from a Global Perspective....Pages 317-336
The Emergence and Development of Work-Integrated Learning (WIL): Implications for Assessment, Quality and Quality Assurance in Higher Education....Pages 337-364
The Development of Quality Assurance Practice in Japanese Universities....Pages 365-380
Quality Assurance in Teacher Education: Implications for Promoting Student Learning....Pages 381-401
Back Matter....Pages 403-410
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book focuses on learning and teaching as the core business of higher education and explores reformative efforts in response to the influences of globalised processes in three advanced economies in the Asia-Pacific region: Japan, Hong Kong and Australia. This is a significant book as it adds to limited discussions on the globalisation of learning debates, and scholarly reflections on the links between globalised processes and changing educational practices, critical to understanding the current challenges and options available for charting future development for universities in the Asia-Pacific region and beyond. It rejects an essentialising perspective that considers changes as inevitable and uniform. Instead it considers negotiations, arguments, and even resistance as competing forces and integral components of the process of reforming pedagogical practices in Asia-Pacific universities. This book discusses globalised processes as a new context for reforming learning and teaching and its focused discussions cover topics including meeting the needs of new student groups, new technological practices for change, use of English as an international language, and challenges in assessment and quality assurance.
پست ها تصادفی