توضیحاتی در مورد کتاب :
مکتب قرن بیست و یکم با مکتب قرن بیستم کاملاً متفاوت خواهد بود - و در حال حاضر هم شروع شده است. مدرسه ای نه چندان بر آموزش محتوا بلکه بر توسعه شایستگی ها، هوش های چندگانه، مهارت ها و نگرش ها تمرکز داشت. مدرسه ای برای جهانی جهانی شده، برای بازار کار جدید، برای جوامع چند قومیتی و چند فرهنگی با مفهومی جدید از شهروندی.
آموزش جغرافیا در این زمینه جدید چگونه است؟ این اثر به دنبال نشان دادن تغییراتی است که قبلاً در آموزش موضوعی که با این سیستم جدید مدرسه ارزش گذاری می شود، رخ داده است. جغرافیایی که استدلال جغرافیایی را توسعه میدهد، که دانشآموزان را به درک دنیایی که در آن زندگی میکنیم هدایت میکند، که روابط جامعه/طبیعت را در مقیاسهای مختلف جغرافیایی، از محلی تا جهانی، تحلیل میکند.
ما شاهد پیشرفت جهانی شدن هستیم که همه کشورها و فرهنگ ها را متحد می کند و مشکلاتی را که قبلاً ملی بودند جهانی می کند: محیط زیست و آلودگی، سیستم مالی، حمایت از حقوق بشر و غیره. با گسترش فناوری اطلاعات و شبکه های کامپیوتری، روباتیک، مهاجرت بین المللی و ابداع حقوق جدید: محیطی و فرهنگی، ما هنوز در دوران تغییرات عمیق در بازار کار و در مفهوم شهروندی زندگی می کنیم. آموزش جغرافیا، همانطور که در مثال ایالات متحده، در میان دیگران، بیش از هر زمان دیگری نشان داده شده است. نسلهای جدید باید بیاموزند دنیایی را که ما در آن زندگی میکنیم در تمام مقیاسهای جغرافیاییاش بشناسند، به روابط بین جامعه و طبیعت فکر کنند، مناظر را بررسی کنند، مکانی که در آن زندگی میکنند را بشناسند.
فهرست مطالب :
Prefácio
Introdução: uma apologia do ensino da geografia... e da história, da sociologia, da filosofia, da educação física e artística
A escola para o século XXI
O ensino da geografia na escola do século XXI
Considerações finais
Respondendo a algumas dúvidas comuns (FAQs)
Bibliografia
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
A escola do século XXI será – e já começa a ser – bastante diferente daquela do século XX. Uma escola voltada não tanto para ensinar conteúdos e sim para desenvolver competências, inteligências múltiplas, habilidades e atitudes. Uma escola para um mundo globalizado, para um novo mercado de trabalho, para sociedades multiétnicas e multiculturais com um novo conceito de cidadania.
Como fica o ensino da Geografia neste novo contexto? Esta obra procura mostrar as mudanças que já vem ocorrendo no ensino da disciplina, que se revaloriza com este novo sistema escolar. Uma geografia que desenvolve o raciocínio geográfico, que leva o educando a compreender o mundo em que vivemos, que analisa as relações sociedade/natureza nas diversas escalas geográficas, da local até a global.
Presenciamos o avançar de uma globalização que une todos os países e culturas, que torna globais problemas que antes eram nacionais: o meio ambiente e a poluição, o sistema financeiro, a proteção dos direitos humanos e outros. Vivemos ainda numa época de profundas mudanças no mercado de trabalho e no próprio conceito de cidadania, com a expansão da informática e das redes de computadores, da robótica, das migrações internacionais e da invenção de novos direitos: ambientais e culturais. O ensino da Geografia vem se tornando, como evidencia o exemplo dos Estados Unidos, entre outros, mais importante do que nunca. As novas gerações tem que aprender a conhecer o mundo em que vivemos em todas as suas escalas geográficas, a pensar nas relações entre sociedade e natureza, a perscrutar as paisagens, a conhecer o lugar no qual residem.