دانلود کتاب Resisting Neoliberalism in Higher Education Volume I: Seeing Through the Cracks
کتاب مقاومت در برابر نئولیبرالیسم در آموزش عالی جلد اول: دیدن از طریق شکاف نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مقاومت در برابر نئولیبرالیسم در آموزش عالی جلد اول: دیدن از طریق شکاف بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Resisting Neoliberalism in Higher Education Volume I: Seeing Through the Cracks
نام کتاب : Resisting Neoliberalism in Higher Education Volume I: Seeing Through the Cracks
ویرایش : 1st ed.
عنوان ترجمه شده به فارسی : مقاومت در برابر نئولیبرالیسم در آموزش عالی جلد اول: دیدن از طریق شکاف
سری : Palgrave Critical University Studies
نویسندگان : Dorothy Bottrell, Catherine Manathunga
ناشر : Springer International Publishing,Palgrave Macmillan
سال نشر : 2019
تعداد صفحات : 350
ISBN (شابک) : 9783319959412 , 9783319959429
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
با توجه به حضور گسترده نئولیبرالیسم در دانشگاه، این کتاب به بررسی چگونگی مقاومت و مدیریت دانشگاهیان در برابر این تغییرات می پردازد. اولین جلد از دو جلد، این دوگانگی از آثار انتقادی آکادمیک به بررسی فضاهای مولد یا «شکاف‌ها» در مدیریت نئولیبرال می‌پردازد که می‌توان آنها را افشا کرد، مذاکره کرد، استثمار کرد و با همکاری‌های گروهی، براندازی و خلاقیت تازه‌ای به آنها انرژی داد. ویراستاران و همکاران بررسی می کنند که چگونه دانشگاهیان به یافتن فضایی برای کار به روش های دانشگاهی ادامه می دهند. به چالش کشیدن منطق نئولیبرالی «برندها» و «مراکز هزینه». بخش اول این دوگانگی تجربیات زیسته تغییر نقش های دانشگاهی را روشن می کند. به تصویر کشیدن زندگی نهادی بدون فیلتر براق کمپین ها و بروشورهای بازاریابی، و نشان دادن فضاهای مولد از طریق شهادت انتقادی، داستان، پروژه های مبتنی بر هنر، بورسیه های انتقادی فمینیستی و بومی. برای هرکسی که به نئولیبرالیسم در دانشگاه و همچنین آموزش عالی به طور کلی تر توجه دارد، جالب و ارزشمند خواهد بود.
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages i-xxi
Shedding Light on the Cracks in Neoliberal Universities (Dorothy Bottrell, Catherine Manathunga)....Pages 1-33
Front Matter ....Pages 35-35
Twenty-First Century Feudalism in Australian Universities (Roberto Bergami)....Pages 37-58
Double Negative: When the Neoliberal Meets the Toxic (Martin Andrew)....Pages 59-81
When All Hope Is Gone: Truth, Lies and Make Believe (Mark Vicars)....Pages 83-96
Truth-Telling the Dark Tourism of Australian Teacher Education (Mat Jakobi)....Pages 97-117
Wrestling with Career: An Autoethnographic Tale of a Cracked Academic Self (Barbara M. Grant)....Pages 119-134
Affective Subjectivation in the Precarious Neoliberal Academia (Paola Valero, Kenneth Mølbjerg Jørgensen, Kristiina Brunila)....Pages 135-154
Front Matter ....Pages 155-155
Academic Wellbeing Under Rampant Managerialism: From Neoliberal to Critical Resilience (Dorothy Bottrell, Maree Keating)....Pages 157-178
Creative Frictions in the Neoliberal University: Courting Blakness at The University of Queensland (Fiona Foley, Fiona Nicoll, Zala Volcic, Dominic O’Donnell)....Pages 179-203
“Singing Up the Second Story”: Acts of Community Development Scholar “Delicate Activism” Within the Neoliberal University (Peter Westoby, Lynda Shevellar)....Pages 205-222
Making ‘Visible’ the ‘Invisible’ Work of Academic Writing in an Audit Culture (Katarina Tuinamuana, Robyn Bentley-Williams, Joanne Yoo)....Pages 223-239
Re-framing Literacy in Neoliberal Times: Teaching Poetry So Students Can See Through the Cracks (Mary Weaven)....Pages 241-258
Revitalising Teacher Education Through Feminist Praxis: A Reflection on Challenging Systems of Patriarchy, Class and Colonialism (Claire Kelly)....Pages 259-282
Educational Partnerships for Social Justice and Community Empowerment (Jo Williams)....Pages 283-302
Cracked Continuities in the Project of Cultural Democracy: Silencing, Resistance and Privilege (Dorothy Bottrell, Catherine Manathunga)....Pages 303-328
Back Matter ....Pages 329-336
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
In light of the overwhelming presence of neoliberalism within academia, this book examines how academics resist and manage these changes. The first of two volumes, this diptych of critical academic work investigates generative spaces, or ‘cracks’ in neoliberal managerialism that can be exposed, negotiated, exploited and energised with renewed collegiality, subversion and creativity. The editors and contributors explore how academics continue to find space to work in collegial ways; defying the neoliberal logic of ‘brands’ and ‘cost centres’. Part I of this diptych illuminates the lived experiences of changing academic roles; portraying institutional life without the glossy filter of marketing campaigns and brochures, and revealing generative spaces through critical testimony, fiction, arts-based projects, feminist and Indigenous critical scholarship. It will be of interest and value to anyone concerned with neoliberalism in academia, as well as higher education more generally.
پست ها تصادفی