دانلود کتاب Responding to Massification: Differentiation in Postsecondary Education Worldwide
کتاب پاسخ به انبوه سازی: تمایز در آموزش پس از متوسطه در سراسر جهان نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب پاسخ به انبوه سازی: تمایز در آموزش پس از متوسطه در سراسر جهان بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Responding to Massification: Differentiation in Postsecondary Education Worldwide
نام کتاب : Responding to Massification: Differentiation in Postsecondary Education Worldwide
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : پاسخ به انبوه سازی: تمایز در آموزش پس از متوسطه در سراسر جهان
سری : Global Perspectives on Higher Education
نویسندگان : Philip G. Altbach, Liz Reisberg, Hans de Wit (eds.)
ناشر : Sense Publishers
سال نشر : 2017
تعداد صفحات : 216
ISBN (شابک) : 9789463510837
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 9 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
انبوه سازی جهانی آموزش پس از متوسطه، با بیش از 200 میلیون دانش آموز که در تعداد نامحدودی از مؤسسات با تمرکز بر هر تخصص ممکن تحصیل می کنند، یک سیستم متمایز از آموزش عالی را در هر کشور ضروری می کند. این کتاب اولین مطالعه تطبیقی را در مورد چگونگی تکامل آموزش پس از متوسطه در 13 کشور ارائه می دهد. این مطالعه تحلیلی از واقعیت‌های کنونی جهانی و چگونگی ایجاد واکنش‌های ملل مختلف ارائه می‌دهد. تحقیقات ما نشان می‌دهد که تعداد کمی از کشورها سیستم‌های علمی منطقی و متمایز را برای رویارویی با واقعیت‌های جدید توسعه داده‌اند. این کتاب بینش هایی در مورد رویکردهای مفید برای توسعه سیستم های دانشگاهی ارائه می دهد. این کتاب شباهت‌ها و تفاوت‌ها را در 13 مطالعه موردی نشان می‌دهد، زیرا دولت‌های مختلف آموزش پس از متوسطه را برای پاسخ به انبوه ثبت‌نام گسترش داده‌اند. آموزش پس از متوسطه متنوع شده است، اما در بیشتر کشورها به اندازه کافی تمایز قائل نشده است. چندین مورد از مطالعات موردی بر چالش حفظ تمایز در سیستم تاکید می‌کنند، در صورتی که اعتبارنامه‌های موسسات غیردانشگاهی و تحصیلات تکمیلی دارای جایگاه اجتماعی کمتری در نظر گرفته شوند. اغلب مؤسساتی که با موفقیت به نیازهای عملی اقتصادهای ملی پاسخ می دهند، در نهایت در سیستم دانشگاهی ادغام می شوند. نیاز مبرمی به برنامه ریزی و ساختار سیستم های منسجم آموزش پس از متوسطه برای خدمت به مشتریان متنوع و فزاینده ای که به مهارت های مورد نیاز اقتصاد دانش نیاز دارند، وجود دارد. این مطالعه اولین تحلیل جهانی است که با هدف درک چگونگی سازماندهی آموزش پس از متوسطه برای برآوردن نیازهای جامعه انجام می شود و به نیاز به طراحی سیستم های دانشگاهی منسجم اشاره می کند.
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages i-xvi
Responding to Massification (Philip G. Altbach)....Pages 1-12
Diversification and Differentiation in Postsecondary Education: What the Research Shows (Lisa Unangst)....Pages 13-25
Front Matter ....Pages 27-27
Differentiated Postsecondary Systems and the Role of the University: The Case of Egypt (Mohsen Elmahdy Said)....Pages 29-38
Differentiation within the Postsecondary Education Sector in Ghana (George Afeti)....Pages 39-50
Front Matter ....Pages 51-51
Institutional Differentiation in Australian Postsecondary Education: Hit and Miss (Leo Goedegebuure, Ruth Schubert, Peter Bentley)....Pages 53-62
A Differentiated Postsecondary Education System in Mainland China (Qi Wang)....Pages 63-73
India’s Growth of Postsecondary Education: Scale, Speed and Fault Lines (Pawan Agarwal)....Pages 75-87
The Consequences of Market-Based Mass Postsecondary Education: Japan’s Challenges (Akiyoshi Yonezawa, Yuki Inenaga)....Pages 89-99
Front Matter ....Pages 101-101
Democratization of Postsecondary Education in France: Diverse and Complementary Institutions (Sophie Orange)....Pages 103-114
The Expansion and Structural Change of Postsecondary Education in Germany (Andrä Wolter)....Pages 115-126
Diversity and Uniformity in the Structure of Russian Postsecondary Education (Maria Yudkevich)....Pages 127-139
United Kingdom: From Binary to Confusion (Peter Scott, Claire Callender)....Pages 141-152
Front Matter ....Pages 153-153
Brazilian Postsecondary Education in the 21st Century: A Conservative Modernization (Elizabeth Balbachevsky, Helena Sampaio)....Pages 155-165
Against All Odds: How Chile Developed a Successful Technical and Vocational Sector in Postsecondary Education (Andrés Bernasconi, María Paola Sevilla)....Pages 167-176
Front Matter ....Pages 177-177
The Transformation of the System of Postsecondary Education in the United States (William G. Tierney, James Dean Ward)....Pages 179-188
Front Matter ....Pages 189-189
Massification and Differentiation in Postsecondary Education: A Marriage of Convenience? (Hans De Wit, Liz Reisberg)....Pages 191-198
Back Matter ....Pages 199-212
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Global massification of postsecondary education, with more than 200 million students studying at an untold number of institutions focusing on every specialization possible, necessitates a differentiated system of postsecondary education in every country. This book provides the first comparative study of how postsecondary education has evolved in 13 countries. The study offers an analysis of current global realities and how different nations have constructed their response. Our research shows that few countries have developed rational and differentiated academic systems to meet new realities. The book provides insights regarding useful approaches for the development of academic systems. The book reveals similarities and differences in the 13 case studies as different governments have expanded postsecondary education to respond to the massification of enrollment. Postsecondary education has become diversified, but for the most part not adequately differentiated in most countries. Several of the case studies underscore the challenge of sustaining differentiation within the system if credentials from non-university, postsecondary institutions are considered of lesser social status. Too often institutions that successfully address the practical needs of national economies are ultimately merged into the university system. There is an urgent need for the planning and structuring of coherent systems of postsecondary education to serve the increasingly diverse clientele in need of the skills required by the knowledge economy. This study is the first global analysis aimed at understanding how post-secondary education can be organized to meet society’s requirements and points to the need for designing coherent academic systems.
پست ها تصادفی