توضیحاتی در مورد کتاب Rethinking Teacher Education: Collaborative Responses to Uncertainty
نام کتاب : Rethinking Teacher Education: Collaborative Responses to Uncertainty
عنوان ترجمه شده به فارسی : بازاندیشی در آموزش معلمان: پاسخ های مشارکتی به عدم قطعیت
سری :
نویسندگان : Anne Edwards, Peter Gilroy, David Hartley
ناشر : Routledge
سال نشر : 2002
تعداد صفحات : 175
ISBN (شابک) : 0415230624 , 9780415230629
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
بازاندیشی در آموزش معلمان، تحلیلی دقیق و انتقادی از دوسوگرایی ها و عدم قطعیت هایی است که در آموزش معلمان با آن مواجه هستند. نویسندگان از تجربیات مختلف خود از آموزش معلمان استفاده میکنند تا سعی کنند شیوههای فعلی و جایی که ممکن است منجر شوند را درک کنند. این کتاب ساختارهای گذشته و حال آموزش معلم را تجزیه و تحلیل میکند و بینشهایی را در مورد اینکه چگونه ارزیابی مجدد میتواند به مواضع معلمان در رابطه بپردازد ارائه میکند. به دانش، فراگیران، مطالبات اقتصادی و ارزش های دموکراتیک. موضوعات مورد بررسی عبارتند از: * عدم قطعیت سیاسی و اقتصادی و آموزش معلم * عدم اطمینان فلسفی و آموزش معلم * راه حل های سیاست مدرنیستی * روانشناسی: عامل مدرنیته در تربیت معلم * پاسخ های اجتماعی- فرهنگی و سایر پاسخ های مشارکتی به عدم قطعیت. این کتاب مورد علاقه همه خواهد بود. دست اندرکاران تربیت معلم، از جمله جامعه شناسان، روانشناسان و فیلسوفان تعلیم و تربیت.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Rethinking Teacher Education is a thorough and critical analysis of the ambivalences and uncertainties that face those in teacher education. The authors draw on their different experiences of teacher education to try to make sense of current practices and where they might lead.The book analyzes past and present constructions of teacher education and offers insights into how a re-evaluation might address teachers' positions in relation to knowledge, learners, economic demands and democratic values. The issues addressed include:* political and economic uncertainty and teacher education* philosophical uncertainty and teacher education* modernist policy solutions* psychology: an agent of modernity in teacher education* sociocultural and other collaborative responses to uncertainty.The book will be of interest to all those involved in teacher education, including sociologists, psychologists and philosophers of education.