Reviews of national policies for education : Kyrgyz Republic 2010 : lessons from Piza

دانلود کتاب Reviews of national policies for education : Kyrgyz Republic 2010 : lessons from Piza

44000 تومان موجود

کتاب بررسی سیاست های ملی آموزش و پرورش: جمهوری قرقیزستان 2010: درس هایی از پیزا نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب بررسی سیاست های ملی آموزش و پرورش: جمهوری قرقیزستان 2010: درس هایی از پیزا بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 7


توضیحاتی در مورد کتاب Reviews of national policies for education : Kyrgyz Republic 2010 : lessons from Piza

نام کتاب : Reviews of national policies for education : Kyrgyz Republic 2010 : lessons from Piza
عنوان ترجمه شده به فارسی : بررسی سیاست های ملی آموزش و پرورش: جمهوری قرقیزستان 2010: درس هایی از پیزا
سری : Reviews of national policies for education
نویسندگان :
ناشر : OECD
سال نشر : 2010
تعداد صفحات : 370
ISBN (شابک) : 9789264088740 , 926408875X
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 9 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


"این گزارش دلایل عملکرد بسیار پایین دانش‌آموزان قرقیزستان را در نظرسنجی PISA 2006، علیرغم منابع و تلاش‌های قابل توجهی که مدارس، والدین و دولت در آموزش و پرورش سرمایه‌گذاری کرده‌اند، توضیح می‌دهد. این گزارش نشان می‌دهد که تعدادی از حوزه‌های سیاستی نیاز فوری دارند. توجه کرده و راه هایی را برای از بین بردن شکاف موجود بین آرزوها و دستاوردهای اصلاحات آموزشی توصیه می کند.\"--ویراستار.


توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


"This report explains the reasons for the dramatically low performance of Kyrgyz students in the 2006 PISA survey, despite significant resources and efforts invested in education by schools, parents and government. The report reveals that a number of policy areas are in need of urgent attention and recommends ways to close the currently existing gap between aspirations and education reform achievement."--Editor.



پست ها تصادفی