دانلود کتاب School Leadership - International Perspectives
دسته: آموزشی
کتاب رهبری مدرسه - دیدگاه های بین المللی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب رهبری مدرسه - دیدگاه های بین المللی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب School Leadership - International Perspectives
نام کتاب : School Leadership - International Perspectives
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : رهبری مدرسه - دیدگاه های بین المللی
سری : Studies in Educational Leadership 10
نویسندگان : Mel West, Mel Ainscow (auth.), Stephan Huber (eds.)
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 2010
تعداد صفحات : 329
ISBN (شابک) : 9048135001 , 9789048135004
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
تحقیق در مورد اثربخشی مدرسه در دهه‌های اخیر این نظریه را تأیید کرده است که رهبر مدرسه نقشی محوری در تبدیل مدرسه آنها به یک مؤسسه موفق و به ویژه در بهبود آن دارد. در واقع، رهبر مدرسه اغلب به عنوان عامل کلیدی در توسعه مدرسه ذکر می شود.
این کتاب با انعکاس اهمیتی که در چشم انداز آموزشی امروز به آن داده می شود، آخرین روندها را بررسی می کند. در رهبری مدرسه از منظر نظری و عملی. هر فصل بینشی از جنبه ای از تحقیقات جاری ارائه می دهد و پیامدهای آن را برای رهبری مدرسه تجزیه و تحلیل می کند، و بسیاری از آنها ارزیابی های مقایسه ای بین المللی را ارائه می دهند. مطالعات موردی دقیق از مناطق دورتر مانند هنگ کنگ و کانادا آمده است. در میان چیزهای دیگر، نویسندگان فصل به اهمیت فزاینده ای که به فعالیت هایی برای "حرفه ای کردن" رهبران مدرسه داده می شود، مانند برنامه های آموزشی و توسعه و روش های انتخاب توجه می کنند. آنها همچنین جایگاه حرفه ای و سطح اختیارات تصمیم گیری مدیران مدارس در کشورهای مختلف را بررسی می کنند.
با توجه به بار فزاینده مسئولیتی که بر دوش مدیریت بالاتر گذاشته می شود. برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزشی که ارائه می دهند، رهبری مدرسه اکنون دغدغه اصلی سیاست گذاران است. علاوه بر این، اکثر کشورها در حال انجام اصلاحات اساسی در آموزش هستند که تأثیر عمده ای بر ماهیت رهبری مدرسه خواهد داشت. این کتاب با ارائه به روزترین تحقیقات در مورد این موضوع اصلی، هم بحث را اطلاع رسانی می کند و هم به بحث شکل می دهد.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xxi
Improving Schools in Hong Kong: A Description of the Improvement Model and Some Reflections on Its Impact on Schools, Teachers and School Principals....Pages 1-18
Measuring the Social and Civic Objectives of Schools 1 ....Pages 19-37
Educational Leadership for Democracy and Social Justice....Pages 39-56
School Leadership Effectiveness: The Growing Insight in the Importance of School Leadership for the Quality and Development of Schools and Their Pupils....Pages 57-77
The Principal as Educational Leader: What Makes the Difference....Pages 79-100
From Successful School Leadership Towards Distributed Leadership....Pages 101-123
The Professionalization of Instructional Leadership in the United States: Competing Values and Current Tensions 1 ....Pages 125-144
Values-Based Leadership: At the Heart of Sustaining School Reform and Improvement....Pages 145-158
System-Sensitive Professional Leaders in Education....Pages 161-179
Multiple Thinking and Creativity in School Leadership: A New Paradigm for Sustainable Development....Pages 181-210
Realising the Potential of System Leadership 1 ....Pages 211-224
Preparing School Leaders – International Approaches in Leadership Development....Pages 225-251
Developing New School Leaders: Application of International and Local Knowledge to Practice....Pages 253-265
Investigating the Use of Capability and Standards – Referenced Frameworks to Support the Professional Learning of Aspiring, New and Experienced School Leaders in the Public Education System in New South Wales, Australia 1 ....Pages 267-279
Cloning Their Own: Aspirant Principals and the School-Based Selection Game....Pages 281-301
The Recruitment and Selection of School Leaders – First Findings of an International Comparison....Pages 303-330
Back Matter....Pages 331-337
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Research into school effectiveness in recent decades has corroborated the theory that the school leader has a pivotal role to play in making their school a successful institution and especially in its improvement. In fact, the school leader is most often cited as the key factor in a school’s development.
Reflecting the importance it is given in today’s education landscape, this book explores the latest trends in school leadership from both theoretical and practical perspectives. Each chapter provides insight into an aspect of current research and analyzes its consequences for school leadership, with many offering internationally comparative assessments. Detailed case studies come from as far afield as Hong Kong and Canada. Among other things, chapter authors look at the growing importance placed on activities to "professionalize" school leaders, such as training and development programs and selection procedures. They also examine the professional standing and the level of decision-making authority that school leaders have in various countries.
In view of the ever-increasing burden of responsibility placed on higher management to safeguard and enhance the quality of education they provide, school leadership is now a core concern of policy makers. In addition, most countries are undertaking fundamental education reforms that will have a major influence on the nature of school leadership. Offering the most up-to-date research on this central issue, this book will both inform and shape the debate.
پست ها تصادفی