دانلود کتاب Schoolchildren as Propaganda Tools in the War on Terror: Violating the Rights of Afghani Children under International Law
کتاب دانش‌آموزان به‌عنوان ابزار تبلیغاتی در جنگ علیه تروریسم: نقض حقوق کودکان افغان بر اساس قوانین بین‌المللی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب دانش‌آموزان به‌عنوان ابزار تبلیغاتی در جنگ علیه تروریسم: نقض حقوق کودکان افغان بر اساس قوانین بین‌المللی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Schoolchildren as Propaganda Tools in the War on Terror: Violating the Rights of Afghani Children under International Law
نام کتاب : Schoolchildren as Propaganda Tools in the War on Terror: Violating the Rights of Afghani Children under International Law
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : دانش‌آموزان به‌عنوان ابزار تبلیغاتی در جنگ علیه تروریسم: نقض حقوق کودکان افغان بر اساس قوانین بین‌المللی
سری :
نویسندگان : Sonja C. Grover (auth.)
ناشر : Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر : 2011
تعداد صفحات : 295
ISBN (شابک) : 9783642178993 , 9783642179006
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب به بررسی این موضوع می‌پردازد که هر دو طرف درگیر در به اصطلاح جنگ علیه تروریسم از دانش‌آموزان مدرسه به عنوان ابزار تبلیغاتی استفاده می‌کنند و در عین حال امنیت کودکان را به خطر می‌اندازند. این کتاب به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه تروریست‌ها از حملات به آموزش و پرورش برای بی‌ثبات کردن دولت استفاده می‌کنند، در حالی که دولت و جامعه کمک‌های بین‌المللی از افزایش حضور در مدرسه به‌عنوان شاخصی ظاهری از پیشرفت تا حد زیادی واهی در وضعیت کلی امنیتی و توسعه استفاده می‌کنند. این کتاب این ایده را به چالش می‌کشد که مدارس غیرنظامی غیرنظامی تحت قانون درگیری‌های مسلحانه از استاندارد بالایی برخوردار نیستند که استفاده از آنها برای مقاصد نظامی را ممنوع می‌کند. همچنین موارد نقض بالقوه قوانین بین‌الملل که می‌تواند زمانی رخ دهد که دولت و امدادگران آموزش و پرورش حضور در مدرسه را تشویق و تسهیل می‌کنند، همانطور که انجام می‌دهند، در مناطقی در داخل کشورهای متاثر از درگیری مانند افغانستان که در آن امنیت برای آموزش کافی نیست و خطر حملات تروریستی وجود دارد. در سطح تحصیلات عالی.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xix
Front Matter....Pages 1-1
Introduction....Pages 3-20
Paradoxes Resulting from the Militarization of Education Aid....Pages 21-56
Front Matter....Pages 57-57
Schooling as Counter-Terrorist Strategy....Pages 59-94
Analysis of UN and NGO Rights Rhetoric in Addressing Terror Attacks on Education: The Implications for Schoolchildren’s Security Interests....Pages 95-136
Front Matter....Pages 137-137
International Humanitarian Law and the Protection of Education in Conflict-Affected States....Pages 139-220
Schoolchildren Knowingly Placed at Risk of Terror Attack: The Complicity of High Profile Human Rights Gatekeepers....Pages 221-254
Concluding Remarks....Pages 255-275
Back Matter....Pages 277-279
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book explores in what ways both sides involved in the so-called war on terror are using schoolchildren as propaganda tools while putting the children's security at grave risk. The book explores how terrorists use attacks on education to attempt to destabilize the government while the government and the international aid community use increases in school attendance as an ostensible index of largely illusory progress in the overall security situation and in development. The book challenges the notion that unoccupied civilian schools are not entitled under the law of armed conflict to a high standard of protection which prohibits their use for military purposes. Also examined are the potential violations of international law that can occur when government and education aid workers encourage and facilitate school attendance, as they do, in areas within conflict-affected states such as Afghanistan where security for education is inadequate and the risk of terror attacks on education high.
پست ها تصادفی