Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel

دانلود کتاب Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel

40000 تومان موجود

کتاب گرامر مدرسه و آموزش زبان در حال تغییر است نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب گرامر مدرسه و آموزش زبان در حال تغییر است بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 5


توضیحاتی در مورد کتاب Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel

نام کتاب : Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel
عنوان ترجمه شده به فارسی : گرامر مدرسه و آموزش زبان در حال تغییر است
سری : Reihe Germanistische Linguistik; 297
نویسندگان : ,
ناشر : De Gruyter
سال نشر : 2013
تعداد صفحات : 384
ISBN (شابک) : 9783110316179 , 9783110578904
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 8 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.


فهرست مطالب :


Vorwort\nZum Geleit\n Schulgrammatik - Sprache für Schüler, Sprachwissen für Lehrer\nEinsichten\n Zur Konzeptualisierung des Grammatikbegriffs. Ein diachroner Zugang\n Von der Schule zur Universität. Zum Funktionswandel von Grammatik im BA-Studium\n Kritische Grammatik, sprachliches Lernen und sprachliche Bildung. Über Sprachreflexion und Sprachkritik im grammatikdidaktischen Sinne\n Grammatischer Wandel - (Wandel) in der Grammatikdidaktik und im Grammatikunterricht?!\n Grammatik im Deutschunterricht der Sekundarstufe II - struktur- oder prozessorientiert?\n Die Bedeutung einer systematischen Sprachvermittlung für das Lernen im Fachunterricht der Sekundarstufe I\n Aspekte empirischer Unterrichtsforschung. Zur Videographie bzw. Transkription von Grammatikunterricht\nAussichten\n Grammatikunterricht und Sprachreflexion - am Beispiel von Konstruktionen des Bewertens\n Schriftlinguistik im Sprachunterricht. Warum nicht?\n Kooperative Kommasetzung aus Schreiber- und Leserperspektive. Ein Beitrag zum integrativen Grammatikunterricht\n Metaphern als Gelenkstück für einen integrativen Grammatikunterricht\n Jugendsprache(n) und Grammatikunterricht. Blinde Flecken auf der Landkarte - Jugendsprachforschung in Österreich als Chance für die Schulgrammatik?\n Produktivität der Diskontinuität. Verbalkomplex und komplexe Verben in der Bildungssprache\n Von schwer zu schließenden Lücken und erweiterten Kompetenzen. Attribute mit Partizip und Modalpartizip\n Kasus als Unterrichtsgegenstand in sprachlich heterogenen Grundschulklassen\nAdressen der Autorinnen und Autoren




پست ها تصادفی