دانلود کتاب Schulische Integration Behinderter: Ein Einführung in die Bedingungen, Aufgaben und Perspektiven
کتاب ادغام مدرسه از معلولین: مقدمه ای بر شرایط ، وظایف و دیدگاه ها نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب ادغام مدرسه از معلولین: مقدمه ای بر شرایط ، وظایف و دیدگاه ها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Schulische Integration Behinderter: Ein Einführung in die Bedingungen, Aufgaben und Perspektiven
نام کتاب : Schulische Integration Behinderter: Ein Einführung in die Bedingungen, Aufgaben und Perspektiven
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : ادغام مدرسه از معلولین: مقدمه ای بر شرایط ، وظایف و دیدگاه ها
سری : Uni-Taschenbücher
نویسندگان : Paul Walter (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2004
تعداد صفحات : 231
ISBN (شابک) : 9783810038906 , 9783322873705
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 6 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
یکپارچگی اجتماعی و مدرسه ای معلولان دغدغه ای است که همه مربیان و معلمان انواع مدارس را تحت تاثیر قرار می دهد. بنابراین لازم است - علاوه بر متخصصان ادغام صریح - آموزش عمومی به موضوع توجه بیشتری داشته باشند.
این کتاب با نشان دادن سیستماتیک شرایط و وظایف ادغام مدرسه افراد معلول، چارچوب آموزشی کلی را برای تأمل فراهم می کند. بر این اساس می توان به ادغام کودکان و نوجوانان معلول فکر کرد و فرصت ها و دشواری های اجرای این کار را ارزیابی کرد.
ساختار کتاب درسی خواندن را برای خودآموزی آسان می کند: هر فصل با یک مطلب پایان می یابد. خلاصه و همچنین سوالات و تکالیف را می توان برای ارزیابی خود از کسب دانش استفاده کرد و حاوی ارجاعاتی به ادبیات بیشتر است.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-8
Einleitung....Pages 9-14
Facetten des Behinderungsbegriffs....Pages 15-27
Behinderung als Stigma....Pages 29-47
Die Historie von Eugenik und Euthanasie....Pages 49-62
Aktuelle Diskurse über Behinderung und „Biopolitik“....Pages 63-75
Schule zwischen Segregation und Integration....Pages 77-105
Bildungspolitische Grundlagen schulischer Integration....Pages 107-119
Sonderpädagogische Diagnostik in der Diskussion....Pages 121-144
Was ist „professionelle“ Integrationspädagogik?....Pages 145-160
Integrationsdidaktische Methoden und Modelle....Pages 161-187
Back Matter....Pages 189-238
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Die soziale und schulische Integration von behinderten Menschen ist ein Anliegen, das alle Pädagoginnen und Pädagogen, die Lehrkräfte aller Schularten betrifft. Von daher ist es erforderlich, dass - neben ausgesprochenen Integrationsspezialisten - die Allgemeine Pädagogik sich verstärkt des Themas annehmen.
Das Buch vermittelt einen allgemein pädagogischen Reflexionsrahmen, indem systematisch die Bedingungen und Aufgaben der schulischen Integration Behinderter aufgezeigt werden. Auf dieser Grundlage kann über die Integration behinderter Kinder und Jugendlicher nachgedacht und können Chancen und Schwierigkeiten bei der Umsetzung dieser Aufgabe beurteilt werden.
Der lehrbuchartige Aufbau erleichtert die Lektüre im Selbststudium: Jedes Kapitel endet mit einer Zusammenfassung sowie mit Fragen und Aufgaben, die zur Selbstevaluation des Wissenserwerbs dienen können, und enthält Hinweise auf weiterführende Literatur.
پست ها تصادفی