Schulversagen und Kindertherapie: die Überwindung von sozialer Ausgrenzung

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کتاب نارسایی مدرسه و درمان کودکان: غلبه بر محرومیت اجتماعی نسخه زبان اصلی

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توضیحاتی در مورد کتاب Schulversagen und Kindertherapie: die Überwindung von sozialer Ausgrenzung

نام کتاب : Schulversagen und Kindertherapie: die Überwindung von sozialer Ausgrenzung
عنوان ترجمه شده به فارسی : نارسایی مدرسه و درمان کودکان: غلبه بر محرومیت اجتماعی
سری :
نویسندگان :
ناشر : Pahl-Rugenstein
سال نشر : 1979
تعداد صفحات : 306
ISBN (شابک) : 3760904416
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 8 مگابایت



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فهرست مطالب :


Vorwort 7
I. Die Entwicklung der therapeutischen Arbeit im historischen
Überblick
Henning Siemens
Vom Lese-Rechtschreibtraining zur Kindertherapie 11
Dieter Baumann, Sabine von der Lühe und Helga Renfordt
Kindertagesstättenprojekt: Institutionsberatung und Therapie ... 44
II. Einblicke in therapeutische Arbeit
Monika Leonard und Dieter Pilz
Kinder unterwegs - Therapeuten auf ihrer Spur? 49
Beate Dotzenroth und Magret Uhe
Jonas, der aus dem Walfischbauch ausgespuckt wurde in unsere
böse Welt, und seine Schwierigkeiten, sich in dieser zurecht zu finden . 69
Ulrike Zimmermann
Nina oder: Wie man Sonderschüler herstellt 76
Marianne Franssen und Heidrun Kloppenburg
Wir da oben- Ihr da unten? Kinder und Therapeuten in Aktion .. 92
Hannes Drummer und Peter Eberbach
Kindermarathon im Frankenwald 102
Fred Lüttger, Ferdinand Mülder, Margit Pfeiffer und Almut
Schmidt
Die unheimliche Euphorie - Ein Versuch, den faszinierenden Verlauf einer Reise zu beschreiben 122
Monika Schlösser
Therapieabbruch als Resultat von Elternarbeit? 156
Dieter Baumann und Sabine von der Lühe
Kindertherapie und Erzieherarbeit - Können Psychologen Erzieher beraten? 171
Helga Renfordt und Siegfried Schubenz
Kinderpsychotherapie - was kann das in der Praxis sein? 178
30,1III. Die Institution
Jörg Dannenberger und Sabine Egloff
Die institutionellen Rahmenbedingungen der pädägogisch-therapeutischen Tätigkeit im Legasthenie-Zentrum e. V. Berlin ... 188
Lutz Gawe
Ergebnisse der Eingangsuntersuchungen von Anmeldungen im
Legasthenie-Zentrum 1970-1977 223
Axel Greve
Statistische Angaben zur Klientel des Legasthenie-Zentrums 236
IV. Rückblick auf die pädagogische Ausgangskonzeption
Siegfried Schubenz
Eine Morphem-Analyse der deutschen Sprache und ihre lernpsychologische Bedeutung für die Vermittlung von Schriftsprachenkompetenz 239
Dieter Pilz
Die Morphemmethode - ein psycholinguistischer Ansatz in der
Legasthenietherapie 256
Anhang
Rangreihe der häufigsten 1651 Morpheme der deutschen Sprache
nach H. Meier (zusammengestellt von Scubenz, Engelkamp, Rabe
und Bellingrodt) 271




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