توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب درسی به ارائه مبانی فلسفه می پردازد که برای دانش آموز و محقق در علم برای درک بهتر کار علمی لازم است. رویکرد تاریخی نیست، بلکه تکوینی است: ابزارهایی برای تحلیل معنایی، هستی شناسی علم، معرفت شناسی و اخلاق علمی به صورت رسمی و مستقیم ارائه شده است. کتاب دارای دو بخش است: یکی با نظریه عمومی و بخش دوم با کاربرد در برخی مسائل مانند تفسیر مکانیک کوانتومی، ماهیت ریاضیات و هستی شناسی فضازمان. این کتاب به سوالاتی مانند «معنا چیست؟»، «حقیقت چیست؟»، «معیارهای صدق در علم چیست؟»، «نظریه چیست؟»، «مدل چیست؟» می پردازد. «مقصد چیست؟»، «اطلاعات چیست؟»، «درک چیزی به چه معناست؟»، «مکان چیست؟»، «زمان چیست؟»، «این مفاهیم در علم چگونه بیان می شوند؟» "ارزش ها چیست؟" "حدود علم چیست؟" و بسیاری دیگر. دیدگاههای فلسفی ارائهشده «علمی» هستند به این معنا که از علم روز مطلع شدهاند، برای تحقیقات علمی مرتبط هستند و روش اتخاذ شده از رویکرد فرضی-قیاسی که ویژگی علم است استفاده میکند. نتایج و نتیجهگیریها، مانند هر نتیجهگیری علمی، در پرتو پیشرفتهای آینده قابل بازنگری هستند. از این رو، این رویکرد فلسفی با فلسفه جزمی مخالف است. با پشتیبانی از خلاصههای پایان فصل و فهرستی از نمادهای خاص مورد استفاده، مطالب مورد علاقه دانشجویان و محققان علوم و فلسفه خواهد بود. بخش دوم برای فیزیکدانان و ریاضیدانان جذاب خواهد بود.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This textbook presents the basics of philosophy that are necessary for the student and researcher in science in order to better understand scientific work. The approach is not historical but formative: tools for semantical analysis, ontology of science, epistemology, and scientific ethics are presented in a formal and direct way. The book has two parts: one with the general theory and a second part with application to some problems such as the interpretation of quantum mechanics, the nature of mathematics, and the ontology of spacetime. The book addresses questions such as "What is meaning?", "What is truth?", "What are truth criteria in science?", "What is a theory?", "What is a model?" "What is a datum?", "What is information?", "What does it mean to understand something?", "What is space?", "What is time?", "How are these concepts articulated in science?" "What are values?" "What are the limits of science?", and many more. The philosophical views presented are "scientific" in the sense that they are informed by current science, they are relevant for scientific research, and the method adopted uses the hypothetical-deductive approach that is characteristic of science. The results and conclusions, as any scientific conclusion, are open to revision in the light of future advances. Hence, this philosophical approach opposes to dogmatic philosophy. Supported by end-of-chapter summaries and a list of special symbols used, the material will be of interest for students and researchers in both science and philosophy. The second part will appeal to physicists and mathematicians.