دانلود کتاب Selektion und Schulkarriere: Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I
کتاب انتخاب و شغل مدرسه: چارچوب جهت گیری کودکان در گذار به دوره متوسطه پایین نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب انتخاب و شغل مدرسه: چارچوب جهت گیری کودکان در گذار به دوره متوسطه پایین بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Selektion und Schulkarriere: Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I
نام کتاب : Selektion und Schulkarriere: Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : انتخاب و شغل مدرسه: چارچوب جهت گیری کودکان در گذار به دوره متوسطه پایین
سری :
نویسندگان : Rolf-Torsten Kramer, Werner Helsper, Sven Thiersch, Carolin Ziems (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2009
تعداد صفحات : 235
ISBN (شابک) : 9783531162096 , 9783531918617
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
کودکان انتقال از دبستان به مدارس بعدی را چگونه تجربه و تفسیر می کنند؟ آیا قبلاً احساس تمایز، تفاوت در ارزش و اعتبار مدارس و انواع مدارس را ایجاد کرده اید؟ آنها چقدر متفاوت از گذار را تجربه می کنند؟ و: آیا می توان نگرش های عادت اولیه را در کودکان به عنوان مبنای تجربیات آنها کشف کرد؟ مطالعه طولی کیفی این سؤالات را برای دانش آموزان ده و یازده ساله در پایان سال های دبستان و پس از انتقال به انواع مختلف مدرسه، هم برای دبیرستان، دبیرستان، مدرسه جامع و دبیرستان های مختلف بررسی می کند. یک نتیجه اصلی تمایز بین انواع مختلف تجربیات گذار و شکل گیری عادت کودکان است.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-10
Einleitung....Pages 11-15
Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I – theoretischer und empirischer Bezugsrahmen....Pages 17-42
Gegenstandsannahmen und methodisches Vorgehen der Studie....Pages 43-71
Der schul- und bildungsbezogene Orientierungsrahmen von Schülerinnen und Schülern und der Übergang in die Sekundarstufe I zwischen Chance und Risiko – Exemplarische Fallstudien....Pages 73-119
Der Übergang auf eine weiterführende Schule aus der Sicht der Kinder – Ergebnisse der Kontrastierung....Pages 121-188
Abschlussdiskussion der Ergebnisse und schulpädagogische Ausblicke....Pages 189-223
Back Matter....Pages 225-240
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Wie erfahren und deuten Kinder den Übergang von der Grundschule in die anschließenden Schulformen? Haben sie bereits ein Gespür für Distinktion entwickelt, für Unterschiede in Wert und Prestige der Schulen und Schulformen? Wie unterschiedlich erfahren sie den Übergang? Und: Lassen sich schon bei Kindern frühe habituelle Haltungen als Grundlage ihrer Erfahrungen entdecken? Die qualitative Längsschnittstudie untersucht diese Fragen für Zehn- und Elfjährige am Ende ihrer Grundschulzeit und nach dem Übergang auf verschiedene Schulformen, sowohl für die Hauptschule, die Sekundarschule, die Gesamtschule als auch unterschiedliche Gymnasien. Ein zentrales Ergebnis ist die Unterscheidung verschiedener Typen von Übergangserfahrungen und kindlicher Habitusformationen.
پست ها تصادفی