دانلود کتاب Sociocultural Approaches to Language and Literacy: An Interactionist Perspective
کتاب رویکردهای اجتماعی فرهنگی به زبان و سواد: دیدگاه تعامل گرایانه نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب رویکردهای اجتماعی فرهنگی به زبان و سواد: دیدگاه تعامل گرایانه بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Sociocultural Approaches to Language and Literacy: An Interactionist Perspective
نام کتاب : Sociocultural Approaches to Language and Literacy: An Interactionist Perspective
عنوان ترجمه شده به فارسی : رویکردهای اجتماعی فرهنگی به زبان و سواد: دیدگاه تعامل گرایانه
سری :
نویسندگان : Vera John-Steiner, Carolyn P. Panofsky, Larry W. Smith
ناشر : Cambridge University Press
سال نشر : 1994
تعداد صفحات : 410
ISBN (شابک) : 0521373018 , 9780521373012
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 20 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
یکی از مهمترین زمینه های آموزش-کسب سوادآموزی-در اینجا با ترکیبی مؤثر از تئوری و عمل مورد بررسی قرار می گیرد. دیدگاه اجتماعی فرهنگی از طریق توصیفات یادگیری توسط جمعیتی که معمولاً در درمان سواد غفلت می شوند-کاربران زبان نشانه آمریکایی ، سخنرانان زبان دوم و دانشجویان اقلیت نشان داده شده است. این کتاب طیف گسترده ای از سنین ، پیشینه قومی ، مکان ها و نگرانی های سوادآموزی را از پیش دبستانی تا دانشکده حقوق پوشش می دهد. اگرچه جمعیت و موضوعات سواد متنوع است ، اما وحدت این کتاب توسط یک چارچوب نظری کاملاً مشترک ارائه می شود.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
One of the most crucial areas of education--the acquisition of literacy--is examined here with an effective combination of theory and practice. The sociocultural perspective is illustrated through descriptions of learning by populations usually neglected in treatments of literacy--American Sign Language users, second-language speakers, and minority students. The book covers a broad range of ages, ethnic backgrounds, locations, and literacy concerns from preschool to law school. Although the populations and literacy issues are diverse, the book's unity is provided by a broadly shared theoretical framework.