دانلود کتاب Sprachliches Handeln bei Vorschulkindern: linguistische Studien zur Organisation von Interaktion

فهرست مطالب :

VORWORT\n0. EINLEITUNG\n0.1 Ziele\n0.2 Vorgehen\n1. THEORETISCHER TEIL\n1.1 Forschungsstand\n1.1.1 Zum Problem des Egozentrismus\n1.1.2 Zu den konversationellen Fähigkeiten\n1.2 Voraussetzungen für die Beschreibung\n1.2.1 Das konversationsanalytische Modell von Kallmeyer und Schütze\n1.2.2 Sprachliche Handlungen\n1.2.3 Das Beschreibungsmodell\n2. EMPIRISCHER TEIL\n2.1 Materialerhebung und Datenherstellung\n2.1.1 Die Probanden\n2.1.2 Das Studio\n2.1.3 Die Materialerhebung\n2.1.4 Die Datenherstellung\n2.2 Beobachtung und Interpretation Teil I: Organisierende sprachliche Mittel und elementare Handlungsschemata\n2.2.1 Steigender Tonhöhenverlauf\n2.2.2 Modalpartikeln mal, denn, halt/eben, ja und doch\n2.3 Beobachtung und Interpretation Teil II: Organisierende und organisierte Handlungsschemata\n2.3.1 Grundlegende Überlegungen zur Organisation von komplexen Handlungsschemata\n2.3.2 Zur Organisation komplexer Handlungsschemata\n3. ZUSAMMENFASSUNG\nLITERATUR\nANHANG I: SKIZZE DES STUDIOS\nANHANG II: AUSSCHNITTE AUS DEN PROTOKOLLEN\nANHANG III: AUSZUG AUS DER TABELLARISCHEN DARSTELLUNG DES GESAMTEN INTERAKTIONSVERLAUFS