دانلود کتاب Standardanwendungssoftware als Mittler zwischen Theorie und Praxis: Eine Untersuchung zum Lerntransfer am Beispiel von SAP R/3®
کتاب نرم افزار کاربردی استاندارد به عنوان میانجی بین تئوری و عمل: بررسی انتقال یادگیری با استفاده از مثال SAP R/3® نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب نرم افزار کاربردی استاندارد به عنوان میانجی بین تئوری و عمل: بررسی انتقال یادگیری با استفاده از مثال SAP R/3® بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Standardanwendungssoftware als Mittler zwischen Theorie und Praxis: Eine Untersuchung zum Lerntransfer am Beispiel von SAP R/3®
نام کتاب : Standardanwendungssoftware als Mittler zwischen Theorie und Praxis: Eine Untersuchung zum Lerntransfer am Beispiel von SAP R/3®
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : نرم افزار کاربردی استاندارد به عنوان میانجی بین تئوری و عمل: بررسی انتقال یادگیری با استفاده از مثال SAP R/3®
سری : Markt- und Unternehmensentwicklung
نویسندگان : Ottmar Pfänder (auth.)
ناشر : Deutscher Universitätsverlag
سال نشر : 2000
تعداد صفحات : 260
ISBN (شابک) : 9783824470556 , 9783663080039
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 9 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
فارغ التحصیلان دانشگاه اغلب در به کارگیری مؤثر دانشی که در دانشگاه به دست آورده اند در عمل شکست می خورند. Ottmar Pfander به بررسی میزانی می پردازد که برنامه هایی مانند SAP R/3® انتقال دانش کسب و کار و فناوری اطلاعات را ارتقا می دهند. مطالعات تجربی انجام شده بر اساس یک آموزش سازه انگاری متوسط نشان می دهد که اثرات انتقال مثبت زمانی رخ می دهد که نرم افزار به طور مناسب در تدریس دانشگاه جاسازی شود.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Hochschulabsolventen gelingt es häufig nicht, das an der Universität erworbene Wissen effektiv in die Praxis einzubringen. Ottmar Pfänder geht der Frage nach, inwieweit Programme wie SAP R/3® den Transfer betriebswirtschaftlichen und informationstechnischen Wissens fördern. Auf der Basis einer gemäßigt konstruktivistischen Pädagogik durchgeführte empirische Untersuchungen zeigen, dass sich bei geeigneter Einbettung der Software in die universitäre Lehre positive Transfereffekte einstellen.
پست ها تصادفی