توضیحاتی در مورد کتاب State Nobility: Elite Schools in the Field of Power
نام کتاب : State Nobility: Elite Schools in the Field of Power
عنوان ترجمه شده به فارسی : اشراف دولتی: مدارس نخبگان در حوزه قدرت
سری :
نویسندگان : Pierre Bourdieu
ناشر : Polity Press
سال نشر : 1996
تعداد صفحات : 499
ISBN (شابک) : 0745608248 , 9780745608242
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 22 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
در این اثر مهم جدید، پیر بوردیو اشکال متمایز قدرت -سیاسی، فکری، بوروکراتیک و اقتصادی- را بررسی میکند که جوامع معاصر از طریق آنها اداره میشوند. بوروکرات ها و تکنوکرات هایی که بر ما حکومت می کنند چه نوع صلاحیت هایی را ادعا می کنند؟ و چگونه کسانی که حکومت می کنند به رسمیت شناختن و رضایت ما دست می یابند؟ بوردیو کار تقدیس را به تفصیل بررسی می کند که توسط سیستم های آموزشی نخبگان انجام می شود - در فرانسه توسط grande écoles، در ایالات متحده توسط مدارس آیوی لیگ، و در انگلستان توسط آکسفورد و کمبریج. امروز، این «اشراف دولتی» طیف بیسابقهای از اختیارات و عناوین متمایز را برای توجیه امتیاز خود در اختیار دارد. بوردیو نشان می دهد که چگونه وارث ـ ساختاری و گاه شجره نامه ای ـ اشراف دِ روب است که برای تثبیت موقعیت خود در رابطه با سایر اشکال قدرت، مجبور به ساختن دولت مدرن و اسطوره های جمهوری خواهی، شایسته سالاری و خدمات مدنی که با آن همراه شد. بوردیو با ترکیب توصیف قومنگاری، اسناد تاریخی، تحلیل آماری و استدلال نظری، گزارشی گسترده و بسیار بدیع از اشکال قدرت و حکومتداری که در جامعه امروزی ما غالب شدهاند، ایجاد میکند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
In this major new work, Pierre Bourdieu examines the distinctive forms of power―political, intellectual, bureaucratic, and economic―by means of which contemporary societies are governed. What kinds of competence are claimed by the bureaucrats and technocrats who govern us? And how do those who govern gain our recognition and acquiescence? Bourdieu examines in detail the work of consecration that is carried out by elite education systems―in France by the grande écoles, in the United States by the Ivy League schools, and in England by Oxford and Cambridge. Today, this "state nobility" has at its disposal an unprecedented range of powers and distinctive titles to justify its privilege. Bourdieu shows how it is the heir―structural and sometimes genealogical―of the noblesse de robe, which, in order to consolidate its position in relation to other forms of power, had to construct the modern state and the republican myths, meritocracy, and civil service that went along with it. Combining ethnographic description, historical documentation, statistical analysis, and theoretical argument, Bourdieu develops a wide-ranging and highly original account of the forms of power and governance that have come to prevail in our society today.