دانلود کتاب Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
کتاب ساختار، توسعه و ارتقای مهارت های خواندن: تحلیل های عمیق در چارچوب PISA 2000 نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب ساختار، توسعه و ارتقای مهارت های خواندن: تحلیل های عمیق در چارچوب PISA 2000 بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
نام کتاب : Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : ساختار، توسعه و ارتقای مهارت های خواندن: تحلیل های عمیق در چارچوب PISA 2000
سری :
نویسندگان : Ulrich Schiefele, Cordula Artelt (auth.), Ulrich Schiefele, Cordula Artelt, Wolfgang Schneider, Petra Stanat (eds.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2004
تعداد صفحات : 353
ISBN (شابک) : 9783810042293 , 9783322810311
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 11 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
در این جلد، شایستگی خواندن، یکی از سه حوزه شایستگی مرکزی که موضوع PISA 2000 بود، با جزئیات بیشتری مورد بحث قرار گرفته است. به طور خاص، رشد اولیه مهارت های خواندن، فرآیندها و یافته های کلیدی در مورد اجتماعی شدن خواندن و نحوه برخورد با مهارت های خواندن در مدارس مورد بحث قرار می گیرد. فصل های بعدی به تفصیل به مبانی شناختی و انگیزشی مهارت های خواندن می پردازد. در حالی که اولین گزارش PISA محدود به مقایسه های بین المللی است، این جلد همچنین نتایج مطالعه تکمیلی ملی را ارائه می دهد. علاوه بر این، تحلیل های عمیقی از داده های بین المللی وجود دارد. در نهایت، فصل‌های بعدی به نتایج مطالعات تطبیقی بین‌المللی قبلی در مورد مهارت‌های خواندن، با دانش‌آموزان در معرض خطر و راه‌های ارتقای مهارت‌های خواندن می‌پردازد.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-7
Einführung....Pages 9-12
Frühe Entwicklung von Lesekompetenz: Zur Relevanz vorschulischer Sprachkompetenzen....Pages 13-36
Sozialisation der Lesekompetenz....Pages 37-60
Kognitionspsychologische Grundlagen der Lesekompetenz: Mehrebenenverarbeitung anhand multipler Informationsquellen....Pages 61-99
Motivationale Grundlagen der Lesekompetenz....Pages 101-124
Lesekompetenz in der Schule....Pages 125-138
Die PISA-Studie zur Lesekompetenz: Überblick und weiterführende Analysen....Pages 139-168
Der Umgang mit literarischen Texten als Teilkompetenz im Lesen? Dimensionsanalysen und Ländervergleiche....Pages 169-196
Ein erweitertes Verständnis der Lesekompetenz: Die Ergebnisse des nationalen Ergänzungstests....Pages 197-242
Schwache Leser unter 15-jährigen Schülerinnen und Schülern in Deutschland: Beschreibung einer Risikogruppe....Pages 243-273
Zur Förderung der Lesekompetenz....Pages 275-306
Back Matter....Pages 307-358
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe Entwicklung der Lesekompetenz eingegangen, auf wesentliche Prozesse und Befunde zur Lesesozialisation und auf den schulischen Umgang mit der Lesekompetenz. Weitere Kapitel behandeln ausführlich die kognitiven und motivationalen Grundlagen der Lesekompetenz. Während sich der erste PISA-Bericht auf den internationalen Vergleich beschränkt, werden im vorliegenden Band auch die Ergebnisse der nationalen Ergänzungsstudie dargestellt. Darüber hinaus finden sich vertiefende Analysen der internationalen Daten. Schließlich beschäftigen sich weitere Kapitel mit den Ergebnissen früherer internationaler Vergleichsstudien zur Lesekompetenz, mit Risikoschülern und Möglichkeiten der Förderung von Lesekompetenz.
پست ها تصادفی