دانلود کتاب Supporting Learning Across Working Life: Models, Processes and Practices
کتاب حمایت از یادگیری در طول زندگی کاری: مدل‌ها، فرآیندها و شیوه‌ها نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب حمایت از یادگیری در طول زندگی کاری: مدل‌ها، فرآیندها و شیوه‌ها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Supporting Learning Across Working Life: Models, Processes and Practices
نام کتاب : Supporting Learning Across Working Life: Models, Processes and Practices
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : حمایت از یادگیری در طول زندگی کاری: مدل‌ها، فرآیندها و شیوه‌ها
سری : Professional and Practice-based Learning 16
نویسندگان : Stephen Billett, Darryl Dymock, Sarojni Choy (eds.)
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 334
ISBN (شابک) : 9783319290195 , 9783319290171
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این جلد به بررسی، بازاندیشی و سازماندهی مجدد می‌پردازد که چگونه حمایت از یادگیری در طول زندگی کاری می‌تواند به بهترین شکل مفهوم‌سازی، سازماندهی و اجرا شود. فرآیندهای حمایت آموزشی و یادگیری را در نظر می گیرد که شامل رویکردهایی می شود که به خوبی با زندگی کاری و محل کار مطابقت دارند و از کار و یادگیری به عنوان یک اتفاق همزمان حمایت می کنند. اینها محورهای اصلی مشارکت فردی و جمعی در این جلد ویرایش شده هستند، که بحث هایی را در مورد اینکه یادگیری در طول زندگی کاری تشکیل می دهد و تفاوت آن با یادگیری مادام العمر و آموزش مادام العمر ارائه می دهد. گزارشی از یادگیری در طول زندگی کاری مددکاران اجتماعی، پزشکان شاغل در بیمارستان ها و به طور کلی، آموزش، هوانوردی، پرستاری، معدن، مراقبت از سالمندان و موارد دیگر. این حساب‌ها طیف وسیعی از راه‌هایی را پیش می‌برند که از طریق آن‌ها از یادگیری کارگران در طول زندگی کاری حمایت می‌شود و چگونه این حمایت با تغییرات دیگر، مانند فعالیت‌های شغلی که در آن مشغول هستند، مرتبط می‌شود.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xxix
Front Matter....Pages 1-1
Conceptualizing Learning Across Working Life, Provisions of Support and Purposes....Pages 3-25
Front Matter....Pages 27-27
Employee Strategies in Organising Professional Development....Pages 29-46
Learning to Work Together Through Talk: Continuing Professional Development in Medicine....Pages 47-73
Organizing for Deliberate Practice Through Workplace Reflection....Pages 75-90
A Sociocultural Model for Mid-career Post-secondary Teacher Professional Learning....Pages 91-111
Driving Forces of Welfare Innovation: Explaining Interrelations Between Innovation and Professional Development....Pages 113-127
On Nurses’ Learning from Errors at Work....Pages 129-145
Sustaining and Transforming the Practice of Communities: Developing Professionals’ Working Practices....Pages 147-167
Models for and Practice of Continuous Professional Development for Airline Pilots: What We Can Learn from One Regional Airline....Pages 169-188
Learning at the Frontier: The Experiences of Single-handed General Practitioners....Pages 189-210
Front Matter....Pages 211-211
Continuing Education and Training: Needs, Models and Approaches....Pages 213-229
Workers’ Perspectives and Preferences for Learning Across Working Life....Pages 231-247
The Critical Role of Workplace Managers in Continuing Education and Training....Pages 249-265
Towards a National Continuing Education and Training System....Pages 267-285
Front Matter....Pages 287-287
Conceptions, Purposes and Processes of Ongoing Learning across Working Life....Pages 289-312
Back Matter....Pages 313-319
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This volume considers, rethinks and reorganizes how support for learning across working life can be best conceptualized, organized and enacted. It considers educational and learning support processes that include approaches that fit well within working lives and workplaces, and support work and learning as a co-occurrence. These are the key focuses for individual and collective contributions to this edited volume, which provide discussions about what constitutes learning across working lives and how this differs from lifelong learning and lifelong education. Accounts of learning across the working lives of social workers, doctors working in hospitals and in general practice, teaching, aviation, nursing, mining, aged care and more. These accounts advance a range of ways in which workers’ learning across working lives is being supported and how this support is also linked to other changes, such as to the occupational practice in which they engage.
پست ها تصادفی