توضیحاتی در مورد کتاب Systematic Instruction for Students with Moderate and Severe Disabilities
نام کتاب : Systematic Instruction for Students with Moderate and Severe Disabilities
ویرایش : Paperback ed.
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش سیستماتیک برای دانش آموزان با ناتوانی متوسط و شدید
سری :
نویسندگان : Belva C. Collins, Mark Wolery
ناشر : Brookes Publishing
سال نشر : 2012
تعداد صفحات : 232
[530]
ISBN (شابک) : 1598571931 , 9781598571936
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 Mb
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
برای اطمینان از بهترین نتایج برای دانشآموزان دارای ناتوانی متوسط و شدید، مربیان K-12 باید بدانند که شیوههای آموزشی خوب چیست و چگونه آنها را در هر کلاس درس، با هر برنامه درسی به کار ببرند. تمام راهنمایی هایی که آنها نیاز دارند در این متن قابل دسترسی درآموزش سیستماتیک است، یک رویکرد آموزشی بسیار موثر که ریشه در تحلیل رفتار کاربردی دارد.
طراحی شده توسط یک این کتاب درسی منحصر به فرد، معلم باتجربه ای که هزاران معلم را آموزش داده است، معلمان را به طور کامل آماده می کند تا از روش های آموزشی سیستماتیک برای پیوند دادن محتوای اصلی با مهارت های حیاتی زندگی استفاده کنند. مربیان آیندهروش های مبتنی بر شواهد را کشف خواهند کرد که به آنها کمک می کند
در جمع آوریغربالگری دقیق و داده های پایهقبل از آموزش
به طور موثر
استفاده ازروشهای آموزشی سیستماتیک خاص
آموزش را کارآمدتر میکندبا استفاده از اطلاعات غیر هدفمند در درسها
بهبود دانشآموزانمهارت های ارتباطیاز طریق راهبردهای زبان طبیعت گرایانه
به طور ماهرانه سازماندهی و ارائهآموزش سیستماتیک در گروه های کوچک
آموزش را باتکنولوژی کمکی
برنامهریزی برنامههای آموزشی موفقبرای دانشآموزان در سراسر محیطها و معلمان
به حداکثر رساندن زمان آموزشبا درگیر کردن همسالان، متخصصان، و پرسنل ارائه خدمات
به دانش آموزان کمک می کنندمهارت های جدید را حفظ کرده و آنها را به سایر تنظیمات تعمیم دهند
یک کتاب درسی ایده آل برای طیف وسیعی از دوره های آمادگی معلم، این کتاب دانشآموز پسند شامل نمونه طرح درس، اهداف فصل، سؤالات تأملی و واژهنامه است. و مواد عملی - از جمله 20 برگه جمع آوری داده خالی و نمودارهای گام به گام سریع روش های آموزشی - این را به منبعی ارزشمند برای مربیان در حال تمرین تبدیل می کند.
راهنمای جامعی برای چرایی و چگونگی آموزش سیستماتیک، این متنی است که معلمان برای موفقیت در کلاس های فراگیر و بهبود نتایج برای دانش آموزان دارای ناتوانی متوسط و شدید نیاز دارند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
To ensure the best outcomes for students with moderate and severe disabilities, K—12 educators need to understand what constitutes good instructional practices and how to apply them in any classroom, with any curriculum. All the how-to guidance they need is in this accessible text onsystematic instruction, a highly effective teaching approach rooted in applied behavior analysis.
Developed by a seasoned educator who has trained thousands of teachers, this one-of-a-kind textbook fully prepares teachers to use systematic instruction procedures to link core content with critical life skills. Future educators will discoverevidence-based methodsthat help them
collectaccurate screening and baseline databefore instruction
effectively usespecific systematic instruction procedures
make instruction more efficientby weaving nontargeted information into lessons
improve students'communication skillsthrough naturalistic language strategies
expertly organize and deliversmall-group systematic instruction
enhance instruction withassistive technology
plan successfulinstructional schedulesfor students across settings and teachers
maximize instruction timeby involving peers, paraprofessionals, and service delivery personnel
help studentsmaintain new skills and generalize themto other settings
An ideal textbook for a wide range of teacher preparation courses, this student-friendly book includes sample lesson plans, chapter objectives, reflection questions, and a glossary. And the practical materials—including 20 blank data collection sheets and quick step-by-step charts of instruction procedures—make this an invaluable resource for in-practice educators.
A comprehensive guide to the why and how of systematic instruction, this is the accessible text teachers need to succeed in inclusive classrooms and improve outcomes for students with moderate and severe disabilities.