دانلود کتاب تدریس در مورد فناوری: درآمدی بر فلسفه فناوری برای غیر فیلسوفان بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Teaching about Technology: An Introduction to the Philosophy of Technology for Non-philosophers
ویرایش : 2
عنوان ترجمه شده به فارسی : تدریس در مورد فناوری: درآمدی بر فلسفه فناوری برای غیر فیلسوفان
سری : Contemporary Issues in Technology Education
نویسندگان : Marc J. de Vries (auth.)
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 155
ISBN (شابک) : 9783319329451 , 9783319329444
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این کتاب مقدمه ای بر فلسفه تکنولوژی ارائه می دهد. این بررسی وضعیت فعلی در فلسفه فناوری را ارائه می دهد و ارتباط آن را با آموزش در مورد فناوری مورد بحث قرار می دهد.
تدریس در مورد فناوری، در همه سطوح آموزشی، تنها زمانی می تواند به درستی انجام شود که کسانی که تدریس می کنند، ایده روشنی در مورد آنچه که تدریس می کنند دارند. به عبارت دیگر، آنها باید بتوانند به این سؤال پاسخ مناسب بدهند: فناوری چیست؟ مسئله ماهیت فناوری در فلسفه فناوری مورد بررسی قرار می گیرد و این موضوع را به یک رشته بسیار مرتبط برای کسانی که در مورد فناوری تدریس می کنند تبدیل می کند. با این حال، دسترسی به ادبیات در این زمینه برای غیر فیلسوفان همیشه آسان نیست. این کتاب با ارائه مقدمه ای بر فلسفه تکنولوژی، این رشته را به راحتی در دسترس قرار می دهد.
این کتاب را می توان در دوره های مقدماتی فلسفه فناوری در برنامه های تربیت معلم استفاده کرد. ، برنامه های آموزش مهندسی، و توسط معلمان فردی که به پدیده جذاب فناوری که در جامعه معاصر ما بسیار مهم است علاقه مند هستند.
This book provides an introduction to the philosophy of technology. It offers a survey of the current state-of-affairs in the philosophy of technology, and discusses its relevance for teaching about technology.
Teaching about technology, at all levels of education, can only be done properly when those who teach have a clear idea about what it is that they teach. In other words: they should be able to give an appropriate answer to the question: what is technology? The question of the nature of technology is explored in the philosophy of technology, making this a highly relevant discipline for those who teach about technology. Literature in this field, however, is not always easy to access for non-philosophers. By providing an introduction to the philosophy of technology, this book makes the discipline more easily accessible.
The book can be used in introductory courses on the philosophy of technology in teacher education programs, engineering education programs, and by individual educators who are interested in the intriguing phenomenon of technology that is so important in our contemporary society.