توضیحاتی در مورد کتاب Teaching Business, Technical and Academic Writing Online and Onsite: A Writing Pedagogy Sourcebook
نام کتاب : Teaching Business, Technical and Academic Writing Online and Onsite: A Writing Pedagogy Sourcebook
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش نویسندگی تجاری، فنی و آکادمیک به صورت آنلاین و در محل: کتاب منبع آموزش نوشتاری
سری :
نویسندگان : Sarbani Sen Vengadasalam
ناشر : Cambridge Scholars Publishing
سال نشر : 2021
تعداد صفحات : 165
ISBN (شابک) : 1527568733 , 9781527568730
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 11 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب از بینش ها و مهارت های به دست آمده از طریق آموزش دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد در قالب های حضوری، آنلاین و ترکیبی برای تقریباً سه دهه رشد می کند. با استفاده از تمرکز متخصص، بهترین شیوههایی را ارائه میکند که در طی فرآیند آموزش موفقیت آمیز به دانشجویان در نوشتن پیشنهادهای علمی یا فنی، گزارشهای حرفهای یا تجاری، و مقالات آکادمیک یا پایاننامههای دکترا در دانشگاههای برتر آمریکا مورد استفاده و تایید قرار گرفتهاند. این کتاب تسهیلگران را از طریق ایجاد برنامه درسی، مدیریت بحث و استفاده از منابع آموزشی باز راهنمایی میکند، در حالی که به طور خاص استراتژیها و حمایتهایی را برای معلمان نوشتن آنلاین ضعیف ارائه میدهد که از مواد چندرسانهای و بحثهای مجازی در سیستمهای مدیریت یادگیری برای دسترسی به دانشآموزان استفاده میکنند. همچنین، بینش های داخلی و دانش تخصصی در مورد استفاده از ابزارهای ایجاد بصری و منابع آموزشی باز به اشتراک گذاشته می شود. این متن یک کتاب راهنمای ضروری برای معلمان کارشناسی و کارشناسی ارشد است، و به ویژه نیاز به یک منبع مفید برای آموزش از راه دور در دنیای پسا کووید را برطرف می کند.
فهرست مطالب :
Dedication
Table of Contents
Preface
Introduction • William Magrino
PART ONE: PEDAGOGICS, INSTRUCTIONAL PRINCIPLES, AND SYLLABUS DESIGN
1. Superimposing R.E.A.L. Principles on the Project Writing Pyramid: A Paradigm Shift in Teaching Professional Writing
2. Transformative Pedagogy and Student Voice: Using S.E.A. Principles in Teaching Academic Writing
3. Publish or Perish!: Sharing Best Practices for a Writing Instructor-Led ‘Writing for Publications’ Graduate Academic Writing Course
PART TWO: FACILITATING ONLINE DISCUSSIONS, INCORPORATING DIGITAL MULTIMEDIA ASSETS, AND USING VISUAL TOOLS
4. A Learner Centered Pedagogy to Facilitate and Grade Online Discussions in Writing Courses
5. Moving Towards an Open Educational Resources (O.E.R.) Pedagogy: Presenting Three Ways of Interfacing with O.E.R. in Business and Technical Writing Classes
6. Infographics in Academic & Professional Writing
Afterword: How to Have a Self “with” Others in Academia and Beyond • Miriam Jaffe
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book grows out of the insights and proficiencies gained through teaching undergraduate and graduate students in onsite, online, and blended formats for almost three decades. Using a practitioner focus, it proffers best practices utilized and validated during the process of successfully instructing students in writing their scientific or technical proposals, professional or business reports, and academic papers or doctoral dissertations at premier American universities. The book guides facilitators through syllabus creation, discussion management, and open educational resources use, while specifically offering strategies and support to the underserved online writing teachers who utilize multimedia materials and virtual discussions in learning management systems to reach out to students. Also, insider insights and specialist knowledge on using visual creation tools and open educational resources are shared. The text is a must-have handbook for undergraduate and graduate teachers, and particularly fills the need for a helpful sourcebook for remote teaching in a post-COVID world.