دانلود کتاب Teaching Chinese Language in Singapore: Retrospect and Challenges
کتاب آموزش زبان چینی در سنگاپور: گذشته نگر و چالش ها نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب آموزش زبان چینی در سنگاپور: گذشته نگر و چالش ها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Teaching Chinese Language in Singapore: Retrospect and Challenges
نام کتاب : Teaching Chinese Language in Singapore: Retrospect and Challenges
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش زبان چینی در سنگاپور: گذشته نگر و چالش ها
سری :
نویسندگان : Kaycheng Soh (eds.)
ناشر : Springer Singapore
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 202
ISBN (شابک) : 9789811001239 , 9789811001215
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این مجموعه مقالات با مروری بر بررسی‌هااز دهه‌های گذشته آغاز می‌شود، سپس به تشریح شیوه‌های فعلی می‌پردازد و پیشرفت‌های احتمالی آینده را پیش‌بینی می‌کند. به دنبال آن بحث استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و نظرسنجی در مورد چندین جنبه حرفه‌ای تدریس، از جمله نیازهای آموزشی معلمان و درک مشکلات دانش‌آموز، سواد ارزیابی، آشنایی و استفاده از استراتژی‌های آموزش زبان، و همچنین موقعیت اجتماعی و شغلی درک شده انجام می‌شود. رضایت. کتاب با بحث گسترده ای در مورد دوزبانگی و تغییر کد و همچنین آموزش فرهنگ چینی در مدارس سنگاپور به پایان می رسد. پوشش جامع نقطه عطفی در آموزش زبان چینی در زمینه چند زبانه سنگاپور فراهم می کند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xiii
Front Matter....Pages 1-1
The Past: A Review of Five Reviews....Pages 3-10
The Present: An Overview of Teaching Chinese Language in Singapore....Pages 11-26
The Future: New Directions of Singapore Chinese Language Teaching....Pages 27-42
Front Matter....Pages 43-43
Using ICT in Teaching the Chinese Language: Practices and Reflections from Singapore....Pages 45-63
Chinese Language Teachers’ Perceptions of Training Needs and Perceived Student Difficulties....Pages 65-84
Assessment Literacy of Singapore Chinese Language Teachers in Primary and Secondary Schools....Pages 85-103
Familiarity and Use of Language Teaching Strategies among Chinese Language Teachers....Pages 105-124
Chinese Language Teachers’ Perception of Social Status and Job Satisfaction....Pages 125-142
Front Matter....Pages 143-143
Issue in Bilingualism: English-Chinese Code-Switching Past and Present....Pages 145-178
Teaching Chinese Culture in Singapore Schools....Pages 179-188
Epilogue....Pages 189-190
Back Matter....Pages 191-193
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This collection of articles begins with an overview of the Reviews from past decades, then goes on to describe the current practices, and foretells the possible future developments. This is followed by a discussion of the use of ICT and surveys on several professional aspects of teaching, including teachers’ training needs and perception of student difficulties, assessment literacy, familiarity and use of language teaching strategies, as well as perceived social status and job satisfaction. The book ends with an extensive discussion of bilingualism and code-switching as well as the teaching of Chinese culture in Singapore schools. The comprehensive coverage provides a milestone in Chinese Language teaching in the multi-lingual context of Singapore.
پست ها تصادفی