توضیحاتی در مورد کتاب :
نهادها زندگی اجتماعی را فرا گرفته اند. آنها اهداف و ارزش های جامعه را با تعیین حدود رفتار قابل قبول اجتماعی بیان می کنند. موسسات اغلب دارای منابع، اقتدار و قدرت برای اجرای ارتدکسی زمان خود هستند. اما نهادها نیز عرصههایی هستند که میتوان در آنها هم ارتدوکسها و هم اقتدار را به چالش کشید. بین قدرت و مخالفت، تجربه فردی نهادینه شده قرار دارد. چه در یک مدرسه شبانه روزی، بیمارستان، زندان، صدقه، کمون یا پناهگاه، تجربیات آنها می تواند تأثیر مثبت یک موسسه یا بزرگترین شکست های آن را منعکس کند. این تأثیر متقابل ارتدکس، اقتدار، مخالفت و تجربه فردی، همگی در مادیت نهادها بیان میشوند و بهطور برجستهای در معرض تحقیقات باستانشناسی هستند. چند نشریه باستانشناسی و تاریخی، در مکانهای پراکنده، مکانهای سازمانی فردی را بررسی کردهاند. هر اثر بر توسعه یک تأسیس خاص در چارچوب تاریخی تعریف شده خود متمرکز بود. به عنوان مثال، یک قلعه و نقش آن در یک جنگ خاص، یک مدرسه که از نظر تاریخ تحصیلی منطقه آن در نظر گرفته می شود، یک پناهگاه یا زندان که به عنوان بیانگر نگرش غالب نسبت به بیماران روانی و بیماران اجتماعی دیده می شود. در مقابل، این جلد دوازده مشارکتکننده را گرد هم میآورد که تحقیقاتشان در مورد طیف وسیعی از نهادهای اجتماعی که در کنار هم قرار گرفتهاند، اکنون تجربه این مؤسسات را روشن میکند. به جای اوج تحقیق در مورد نهادها، این اثر برجسته ای است که بحث های شدید و گسترده ای را در مورد نهادها در زندگی غربی و قدرت فرهنگ مادی در اعمال و نفی هنجارهای فرهنگی ایجاد می کند.
فهرست مطالب :
Contents
List of Illustrations
Acknowledgments
1. Introduction - James G. Gibb
2. Historical Overview of the Archaeology of Institutional Life - Sherene Baugher
I. METHOD AND THEORY
3. On the Enigma of Incarceration: Philosophical Approaches to Confinement in the Modern Era - Eleanor Conlin Casella
4. Feminist Theory and the Historical Archaeology of Institutions - Suzanne M. Spencer-Wood
5. Constructing Institution-Specific Site Formation Models - April M. Beisaw
II. INSTITUTIONS OF EDUCATION
6. Rural Education and Community Social Relations: Historical Archaeology of the Wea View Schoolhouse No. 8, Wabash Township, Tippecanoe County, Indiana - Deborah L. Rotman
7. Individual Struggles and Institutional Goals: Small Voices from the Phoenix Indian School Track Site - Owen Lindauer
III. INSTITUTIONS OF COMMUNALITY
8. The Orphanage at Schulyer Mansion - Lois M. Feister
9. A Feminist Approach to European Ideologies of Poverty and the Institutionalization of the Poor in Falmouth, Massachusetts - Suzanne M. Spencer-Wood
10. Ideology, Idealism, and Reality: Investigating the Ephrata Commune - Stephen G. Warfel
IV. INSTITUTIONS OF INCARCERATION
11. Maintaining or Mixing Southern Culture in a Northern Prison: Johnson’s Island Military Prison - David R. Bush
12. Written on the Walls: Inmate Graffiti within Places of Confinement - Eleanor Conlin Casella
13. John Conolly’s “Ideal” Asylum and Provisions for the Insane in Nineteenth-Century South Australia and Tasmania - Susan Piddock
14. The Future of the Archaeology of Institutions - Lu Ann De Cunzo
References Cited
Contributors
Index
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Institutions pervade social life. They express community goals and values by defining the limits of socially acceptable behavior. Institutions are often vested with the resources, authority, and power to enforce the orthodoxy of their time. But institutions are also arenas in which both orthodoxies and authority can be contested. Between power and opposition lies the individual experience of the institutionalized. Whether in a boarding school, hospital, prison, almshouse, commune, or asylum, their experiences can reflect the positive impact of an institution or its greatest failings. This interplay of orthodoxy, authority, opposition, and individual experience are all expressed in the materiality of institutions and are eminently subject to archaeological investigation. A few archaeological and historical publications, in widely scattered venues, have examined individual institutional sites. Each work focused on the development of a specific establishment within its narrowly defined historical context; e.g., a fort and its role in a particular war, a schoolhouse viewed in terms of the educational history of its region, an asylum or prison seen as an expression of the prevailing attitudes toward the mentally ill and sociopaths. In contrast, this volume brings together twelve contributors whose research on a broad range of social institutions taken in tandem now illuminates the experience of these institutions. Rather than a culmination of research on institutions, it is a landmark work that will instigate vigorous and wide-ranging discussions on institutions in Western life, and the power of material culture to both enforce and negate cultural norms.