توضیحاتی در مورد کتاب The Digital Edge: How Black and Latino Youth Navigate Digital Inequality
نام کتاب : The Digital Edge: How Black and Latino Youth Navigate Digital Inequality
عنوان ترجمه شده به فارسی : لبه دیجیتال: چگونه جوانان سیاهپوست و لاتین تبار از نابرابری دیجیتال عبور می کنند
سری : Connected Youth and Digital Futures
نویسندگان : S. Craig Watkins, Alexander Cho, Andres Lombana-Bermudez, Vivian Shaw, Jacqueline Ryan Vickery, Lauren Weinzimmer
ناشر : New York University Press
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 0
ISBN (شابک) : 9781479888788
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : epub درصورت درخواست کاربر به PDF تبدیل می شود
حجم کتاب : 560 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
چگونه جوانان سیاهپوست و لاتین تبار یاد میگیرند، خلق میکنند و به صورت آنلاین همکاری میکنند
The Digital Edge بررسی می کند که چگونه زندگی دیجیتالی و رسانه های اجتماعی جوانان کم درآمد، به ویژه جوانان رنگین پوست، در میان تغییرات سریع اجتماعی و تکنولوژیکی تکامل یافته است. در حالی که مفاهیم شکاف دیجیتال بین «غنیهای فناوری» و «فقیر فناوری» تا حد زیادی بر دسترسی به فناوریهای رسانهای جدید متمرکز شده است، خطوط شکاف دیجیتال به طور فزایندهای پیچیدهتر شده است. نویسندگان با تجزیه و تحلیل دادههای یک مطالعه قومنگاری یک ساله در دبیرستان Freeway بررسی میکنند که چگونه بومشناسی رسانههای دیجیتال و شیوههای جوانان سیاهپوست و لاتین تبار در نتیجه انتشار گستردهتر اینترنت در اطراف ما - در خانهها، در مدرسه، و در کف دست ما. پذیرش مشتاقانه آنها از فناوریهای مختلف، فرصتهای جدیدی را برای یادگیری و ایجاد ایجاد میکند که قدرت جمعی جوانان را شناسایی میکند: شبکههای همتا، استفادههای مبتکرانه از فناوری، و علایق پرشوری که در حال بازسازی دنیای دیجیتال هستند.
The Digital Edge با تکیه بر نزدیک به سیصد مصاحبه عمیق با دانشآموزان، معلمان و والدین و صدها ساعت مشاهده در کلاسهای فناوری و برنامههای بعد از مدرسه، برخی از چالشهای اضطراری را برای ایجاد آیندهای عادلانهتر دیجیتالی و آموزشی مستند میکند. . این کتاب با تمرکز بر تعاملات پیچیده بین نژاد، طبقه، جنسیت، جغرافیا و نابرابری اجتماعی، خطرات آموزشی و احتمالات گسترش رسانه های دیجیتال به زندگی و محیط های یادگیری جوانان کم درآمد را بررسی می کند. در نهایت، این کتاب به این موضوع میپردازد که چگونه مدارس میتوانند از توانایی دانشآموزان برای توسعه مهارتهای اجتماعی، فنی و آموزشی مورد نیاز برای هدایت زندگی قرن بیست و یکم پشتیبانی کنند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
How black and Latino youth learn, create, and collaborate online
The Digital Edge examines how the digital and social-media lives of low-income youth, especially youth of color, have evolved amidst rapid social and technological change. While notions of the digital divide between the “technology rich” and the “technology poor” have largely focused on access to new media technologies, the contours of the digital divide have grown increasingly complex. Analyzing data from a year‐long ethnographic study at Freeway High School, the authors investigate how the digital media ecologies and practices of black and Latino youth have adapted as a result of the wider diffusion of the internet all around us--in homes, at school, and in the palm of our hands. Their eager adoption of different technologies forge new possibilities for learning and creating that recognize the collective power of youth: peer networks, inventive uses of technology, and impassioned interests that are remaking the digital world.
Relying on nearly three hundred in-depth interviews with students, teachers, and parents, and hundreds of hours of observation in technology classes and after school programs, The Digital Edge carefully documents some of the emergent challenges for creating a more equitable digital and educational future. Focusing on the complex interactions between race, class, gender, geography and social inequality, the book explores the educational perils and possibilities of the expansion of digital media into the lives and learning environments of low-income youth. Ultimately, the book addresses how schools can support the ability of students to develop the social, technological, and educational skills required to navigate twenty-first century life.