توضیحاتی در مورد کتاب :
ایده اساسی روش خاص درک پدیده های ذهنی که الهام بخش «انقلاب شناختی» است این است که در نتیجه برخی از نوآوری های فکری و تکنولوژیکی نسبتاً اخیر، نظریه پردازان آگاه اکنون دارای مقایسه یا مدل قوی تری برای ذهن هستند. در گذشته در دسترس هر متفکری بود. مدل مورد بحث مدل نرم افزاری است، یا فهرستی از قوانین ورودی، خروجی و تحولات داخلی که به وسیله آنها عملکرد سخت افزار ماشین محاسباتی را تعیین و کنترل می کنیم. اگرچه این مقایسه و پیامدهای متعدد آن از پایان جنگ جهانی دوم بر کار در فلسفه، روانشناسی و عصبشناسی ذهن غالب بوده است، اما اکنون نشانههای فزایندهای از از دست دادن برتری تقریباً بدون چون و چرای خود را نشان میدهد. بنابراین ما اکنون با این سوال روبرو هستیم که آیا تعمیر و نجات این مدل با استفاده از "تقلب" نسبتاً غیرضروری امکان پذیر است یا اینکه باید آن را به طور اساسی دوباره درک کنیم و آن را با چیزی متفاوت جایگزین کنیم. در این کتاب، بیست و هشت محقق برجسته از حوزههای مختلف «علوم شناختی» - زبانشناسی، روانشناسی، فیزیولوژی عصبی، و فلسفه- آخرین قضاوتهای خود را در مورد اینکه فکر میکنند مسیر آینده این جنبش فکری خواهد بود، ارائه میکنند. که از بسیاری جهات نقطه عطفی در مبارزات معاصر ما برای درک آن چیزی بوده است که در مورد انسان ها بسیار مهم است. جروم برونر، نوام چامسکی، مارگارت بودن، اولریک نایسر، روم هار، مرلین دونالد و دیگران، همگی فصلهایی را به سبکی غیر فنی نوشتهاند که برای مخاطبان بینرشتهای متشکل از روانشناسان، فیلسوفان، انسانشناسان قابل لذت و درک است. زبان شناسان و دانشمندان علوم شناختی به طور یکسان.
فهرست مطالب :
Contents......Page 8
INTRODUCTION: What Is the Purported Discipline of Cognitive Science and why Does It Need to Be Reassessed at the Present Moment? The Search for "Cognitive Glue"......Page 14
PART ONE: Good Old-Fashioned Cognitive Science: Does It Have a Future?......Page 24
1. Language and Cognition......Page 26
2. Functionalism: Cognitive Science or Science Fiction?......Page 43
3. Reassessing the Cognitive Revolution......Page 56
4. Promise and Achievement in Cognitive Science......Page 66
5. Boden's Middle Way: Viable or Not?......Page 79
6. Metasubjective Processes: The Missing Lingua Franca of Cognitive Science......Page 86
7. Is Cognitive Science a Discipline?......Page 113
8. Anatomy of a Revolution......Page 120
PART TWO: Cognitive Science and the Study of Language......Page 126
9. Language from an Internalist Perspective......Page 129
10. The Novelty of Chomsky's Theories......Page 147
11. But What Have You Done for Us Lately? Some Recent Perspectives on Linguistic Nativism......Page 160
PART THREE: Connectionism: A Non-Rule-Following Rival, or Supplement to the Traditional Approach?......Page 176
12. From Text to Process: Connectionism's Contribution to the Future of Cognitive Science......Page 180
13. Embodied Connectionism......Page 198
14. Neural Networks and Neuroscience: What Are Connectionist Simulations Good for?......Page 220
15. Can Wittgenstein Help Free the Mind from Rules? The Philosophical Foundations of Connectionism......Page 228
16. The Dynamical Alternative......Page 238
PART FOUR: The Ecological Alternative: Knowledge as Sensitivity to Objectively Existing Facts......Page 256
17. The Future of Cognitive Science: An Ecological Analysis......Page 258
18. The Cognitive Revolution from an Ecological Point of View......Page 272
PART FIVE: Challenges to Cognitive Science: The Cultural Approach......Page 286
19. Will Cognitive Revolutions Ever Stop?......Page 290
20. Neural Cartesianism: Comments on the Epistemology of the Cognitive Sciences......Page 304
21. Language, Action, and Mind......Page 313
22. Cognition as a Social Practice: From Computer Power to Word Power......Page 328
23. "Berkeleyan" Arguments and the Ontology of Cognitive Science......Page 346
PART SIX: Historical Approaches......Page 364
24. The Mind Considered from a Historical Perspective: Human Cognitive Phylogenesis and the Possibility of Continuing Cognitive Evolution......Page 366
25. Taking the Past Seriously: How History Shows That Eliminativists' Account of Folk Psychology Is Partly Right and Partly Wrong......Page 377
AFTERWORD: Cognitive Science and the Future of Psychology— Challenges and Opportunities......Page 387
B......Page 394
E......Page 395
H......Page 396
L......Page 397
P......Page 398
S......Page 399
W......Page 400
Z......Page 401
B......Page 402
C......Page 403
E......Page 405
H......Page 406
L......Page 407
M......Page 408
P......Page 409
R......Page 410
S......Page 411
Z......Page 412
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The basic idea of the particular way of understanding mental phenomena that has inspired the ''cognitive revolution'' is that, as a result of certain relatively recent intellectual and technological innovations, informed theorists now possess a more powerfully insightful comparison or model for mind than was available to any thinkers in the past. The model in question is that of software, or the list of rules for input, output, and internal transformations by which we determine and control the workings of a computing machine's hardware. Although this comparison and its many implications have dominated work in the philosophy, psychology, and neurobiology of mind since the end of the Second World War, it now shows increasing signs of losing its once virtually unquestioned preeminence. Thus we now face the question of whether it is possible to repair and save this model by means of relatively inessential ''tinkering'', or whether we must reconceive it fundamentally and replace it with something different. In this book, twenty-eight leading scholars from diverse fields of ''cognitive science''-linguistics, psychology, neurophysiology, and philosophy- present their latest, carefully considered judgements about what they think will be the future course of this intellectual movement, that in many respects has been a watershed in our contemporary struggles to comprehend that which is crucially significant about human beings. Jerome Bruner, Noam Chomsky, Margaret Boden, Ulric Neisser, Rom Harre, Merlin Donald, among others, have all written chapters in a non-technical style that can be enjoyed and understood by an inter-disciplinary audience of psychologists, philosophers, anthropologists, linguists, and cognitive scientists alike.