توضیحاتی در مورد کتاب The Logic of Reliable Inquiry
نام کتاب : The Logic of Reliable Inquiry
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : منطق تحقیق قابل اعتماد
سری : Logic and Computation in Philosophy
نویسندگان : Kevin T. Kelly
ناشر : Oxford University Press
سال نشر : 1996
تعداد صفحات : 449
ISBN (شابک) : 0195091957 , 9780195091953
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 27 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
اهداف پیشنهادی زیادی برای تحقیق علمی وجود دارد - توضیح یا پیشبینی رویدادها، تأیید یا جعل فرضیهها، یا یافتن فرضیههایی که با دیگر باورهای ما به معنای منطقی یا احتمالی منطبق است. این کتاب به پیشنهاد متفاوتی اختصاص دارد - که ساختار منطقی روش دانشمند باید با توجه به پیشفرضهای پیشزمینهی دانشمند، رسیدن نهایی به حقیقت را تضمین کند. علاقه به این ویژگی روششناختی که «قابلیت اطمینان منطقی» نامیده میشود، از نظریه یادگیری رسمی ناشی میشود، که بینش خود را نه از نظریه احتمال، بلکه از نظریه محاسبهپذیری میگیرد. کلی ابتدا توضیحی در دسترس از نظریه یادگیری رسمی ارائه می دهد، سپس به توسعه و بررسی یک چارچوب سیستماتیک می پردازد که در آن نتایج مختلف تئوری یادگیری استاندارد را می توان به عنوان موارد خاصی از ملاحظات ساده تر و کلی تر مشاهده کرد. این رویکرد به سؤالات مهمی پاسخ می دهد که آیا روش های قابل محاسبه ای قابل اعتمادتر از به روز رسانی بیزی یا روش پوپر در حدس ها و ابطال ها وجود دارد. در نهایت، کلی رابطه بین چارچوب حاصل و سایر مسائل استاندارد در فلسفه علم، مانند احتمال، علیت و نسبی گرایی را روشن می کند. کار او کمک بزرگی به ادبیات است و خواندنی ضروری برای دانشمندان، منطق دانان و فیلسوفان خواهد بود
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
There are many proposed aims for scientific inquiry--to explain or predict events, to confirm or falsify hypotheses, or to find hypotheses that cohere with our other beliefs in some logical or probabilistic sense. This book is devoted to a different proposal--that the logical structure of the scientist's method should guarantee eventual arrival at the truth given the scientist's background assumptions. Interest in this methodological property, called "logical reliability," stems from formal learning theory, which draws its insights not from the theory of probability, but from the theory of computability. Kelly first offers an accessible explanation of formal learning theory, then goes on to develop and explore a systematic framework in which various standard learning theoretic results can be seen as special cases of simpler and more general considerations. This approach answers such important questions as whether there are computable methods more reliable than Bayesian updating or Popper's method of conjectures and refutations. Finally, Kelly clarifies the relationship between the resulting framework and other standard issues in the philosophy of science, such as probability, causation, and relativism. His work is a major contribution to the literature and will be essential reading for scientists, logicians, and philosophers