The Palgrave Handbook of African Education and Indigenous Knowledge

دانلود کتاب The Palgrave Handbook of African Education and Indigenous Knowledge

33000 تومان موجود

کتاب راهنمای آموزش و پرورش آفریقا و دانش بومی پالگریو نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب راهنمای آموزش و پرورش آفریقا و دانش بومی پالگریو بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 3


توضیحاتی در مورد کتاب The Palgrave Handbook of African Education and Indigenous Knowledge

نام کتاب : The Palgrave Handbook of African Education and Indigenous Knowledge
ویرایش : 1st ed.
عنوان ترجمه شده به فارسی : کتاب راهنمای آموزش و پرورش آفریقا و دانش بومی پالگریو
سری :
نویسندگان : ,
ناشر : Springer International Publishing;Palgrave Macmillan
سال نشر : 2020
تعداد صفحات : 829
ISBN (شابک) : 9783030382766 , 9783030382773
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 10 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




این کتاب راهنما تکامل آموزش آفریقا را در دیدگاه‌های تاریخی و همچنین توسعه در سه نظام آن - مدل‌های آموزشی بومی، اسلامی و غربی - و چگونگی حفظ و تغییر رویکردهای جوامع آفریقایی به آموزش در داخل و در سراسر این سیستم ها آموزش آفریقایی همچنان خود را به یکباره حفظ دانش خود می یابد، در حالی که جنبه های اسلامی و غربی را برای رقابت در این واقعیت جهانی ادغام می کند. مشارکت کنندگان به موضوعات و موضوعاتی از موقعیت، مقاومت، تطبیق و تحولات آموزش بومی در رابطه با معرفی آموزش اسلامی و بعداً غربی می پردازند. موضوعات و موضوعات مطرح شده، توسعه معاصر و موقعیت آموزش بومی را در جوامع آفریقایی تایید می‌کنند و درک نحوه عملکرد آموزش بومی در جوامع فردی و چارچوب‌های ملی را به عنوان بخشی ضروری از جامعه معاصر آفریقا فراهم می‌کنند.


فهرست مطالب :


Front Matter ....Pages i-xliii
Front Matter ....Pages 1-2
Introduction to Africa’s Educational Wealth (Toyin Falola)....Pages 3-38
Ancient Africa Education: Egypt and Nubia (Julia Troche)....Pages 39-62
East African Indigenous Education Before the Era of Islam (Daniel N. Sifuna)....Pages 63-77
Anglophone Africa: Education, Religion, and Nation Building, 1960s–1990s (Jamaine M. Abidogun)....Pages 79-99
Conduit and Gatekeeper: Practices and Contestations of Language Within Informal and Formal Education in Senegal (Karla Giuliano Sarr)....Pages 101-126
Islamic/Muslim Education in Africa: From North to West Africa (Mukhtar Umar Bunza)....Pages 127-150
Christianity and Vocational Education in Africa (Andrew E. Barnes)....Pages 151-183
Central African Education: Indigenous to Western (Gertrude Mianda)....Pages 185-198
Front Matter ....Pages 199-200
Reconstructing African Philosophies of Education: Historical and Contemporary Analyses (Ali A. Abdi)....Pages 201-213
African Indigenous Knowledge, African State Formation, and Education (Cati Coe)....Pages 215-232
African Education and Cultural Belief Systems: Extrapolations from Igboland, Nigeria (Christian Chukwuma Opata)....Pages 233-244
African Theatre as Indigenous Education (Peter Ukpokodu)....Pages 245-263
North Africa Nomadic Indigenous Knowledge: Ayt Khabach Nomads Urban Challenges in Southeastern Morocco (Mokhtar Bouba)....Pages 265-277
Elders’ Cultural Knowledges and African Indigeneity (George J. Sefa Dei)....Pages 279-301
East Africa and Indigenous Knowledge: Its Nature, Contents, Aims, Contemporary Structures, and Vitality (Solomon Ochwo-Oburu)....Pages 303-318
Gendered Sphere of Traditional Knowledge in Morocco (Bernadette Montanari)....Pages 319-334
African Indigenous Knowledges and the Decolonization of Education in Africa (Gloria Emeagwali)....Pages 335-349
Front Matter ....Pages 351-352
Islamic Education in Contemporary Africa (Émilie Roy)....Pages 353-367
East Africa and Contemporary Muslim Education: The Unholy Triple Alliance Conundrum (Solomon Ochwo-Oburu)....Pages 369-389
Central and Southern Africa: Islamic Education Variations (Muhammed Haron)....Pages 391-420
Islamic Philosophies of Education in Africa (Oludamini Ogunnaike)....Pages 421-449
Gendering Contemporary Islamic Education (Hauwa’u Evelyn Yusuf)....Pages 451-462
‘Francophone’ Education Intersectionalities: Gender, Language, and Religion (Halimatou Hima)....Pages 463-525
Islamic Education and the Quest for Islamic Identity: The Case of Ghana (Abdul-Samad Abdullah)....Pages 527-543
African Ajami: The Case of Senegal (Mamadou Youry Sall)....Pages 545-557
Muslim Education Policies and Epistemologies in African Tertiary Education (Bakheit Mohammed Nur)....Pages 559-575
Front Matter ....Pages 577-578
African Education: Consciencism or Neocolonialism (Kofi Kissi Dompere)....Pages 579-595
Visual Studies of Community Schools in an Inner Suburb of Bamako, Mali (Sidy Lamine Bagayoko)....Pages 597-616
Afro-Anglophone Education (Peter Otiato Ojiambo)....Pages 617-636
Universal Primary Education in Africa: Facets and Meanings (Nobuhide Sawamura)....Pages 637-655
Tertiary Education in Anglophone West Africa: Contextualizing Challenges (Bukola Adeyemi Oyeniyi)....Pages 657-670
Whose African Education Is It? (Marika Matengu, Ailie Cleghorn)....Pages 671-682
Rethinking Pedagogy and Educational Practice in Africa: Comparative Analysis of Liberative and Ubuntu Educational Philosophies (Pamela Machakanja, Chupicai Shollah Manuel)....Pages 683-701
Where Religion and Education Meet in Africa (Amy Stambach)....Pages 703-714
Linguistic and Cultural Rights in STEAM Education: Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (Zehlia Babaci-Wilhite)....Pages 715-735
A Gendered Analysis of Indigenous Knowledge, Customary Law and Education in Africa: An Anti-colonial Project (Njoki Nathani Wane, Wambui Karanja, Hermia Morton Anthony)....Pages 737-760
Diaspora Migrations: Brain Drain or Symbioses (Omiunota Nelly Ukpokodu)....Pages 761-786
Afrocentric Education in North America: An Introduction (Arlo Kempf, George J. Sefa Dei)....Pages 787-801
Back Matter ....Pages 803-808

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


This handbook explores the evolution of African education in historical perspectives as well as the development within its three systems–Indigenous, Islamic, and Western education models—and how African societies have maintained and changed their approaches to education within and across these systems. African education continues to find itself at once preserving its knowledge, while integrating Islamic and Western aspects in order to compete within this global reality. Contributors take up issues and themes of the positioning, resistance, accommodation, and transformations of indigenous education in relationship to the introduction of Islamic and later Western education. Issues and themes raised acknowledge the contemporary development and positioning of indigenous education within African societies and provide understanding of how indigenous education works within individual societies and national frameworks as an essential part of African contemporary society.




پست ها تصادفی