The Passion To Learn: An Inquiry into Autodidactism

دانلود کتاب The Passion To Learn: An Inquiry into Autodidactism

دسته: آموزشی

40000 تومان موجود

کتاب اشتیاق به یادگیری: تحقیقی در مورد خودآموزی نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب اشتیاق به یادگیری: تحقیقی در مورد خودآموزی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 10


توضیحاتی در مورد کتاب The Passion To Learn: An Inquiry into Autodidactism

نام کتاب : The Passion To Learn: An Inquiry into Autodidactism
عنوان ترجمه شده به فارسی : اشتیاق به یادگیری: تحقیقی در مورد خودآموزی
سری :
نویسندگان :
ناشر :
سال نشر : 2003
تعداد صفحات : 232
ISBN (شابک) : 0415304180 , 9780203329108
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


این اولین کتابی است که یک مرور کلی و تجزیه و تحلیل اتودیاکتیسم یا خودآموزی ارائه می دهد. اولویت شدید Autodidacts برای آموزش خود احتمالاً در کودکی به عنوان یک مقاومت برجسته در برابر آموزش رسمی ظاهر می شود. با این حال ، در زندگی بعدی ، اشتیاق یک Autodidact برای یادگیری پدیدار می شود زیرا آنها در یادگیری باز یا از راه دور شرکت می کنند و حتی مسئولیت ابداع ، ساختار و پیروی از برنامه آموزش خود را نیز به عهده می گیرند. کار و پایان دادن به مباحث جامع و تحریک کننده نظریه های یادگیری ، اشتیاق به یادگیری شامل چهارده مورد از autodidactiscismiscismiscismiscism در شرایط یادگیری است. این مطالعات موردی گسترده نشان دهنده تنوع ذاتی اتودیاکتیسم است ، اما چهار موضوع مشترک پدیدار می شوند: تعادل عاطفی/شناختی. محیط یادگیری ؛ ماموریت زندگی ؛ و مالکیت یادگیری فصل آخر به پیامدهای اتودیاکتیسم برای تئوری آموزشی ، تحقیق ، فلسفه و روانشناسی می پردازد. این تحقیق در مورد اتودیاکتیسم بینش تازه ای از انگیزه یادگیری ارائه می دهد. این نشان می دهد که چگونه شناخت ، احساسات و ادراک حسی با هم در فرآیندهای یادگیری عمل می کنند و به مطالعات حافظه ، عصب شناسی ، تئوری پیچیدگی و فلسفه می پردازند تا یافته ها را روشن کنند. در زمانی که موضوعاتی مانند مشارکت در آموزش و پرورش ، یادگیری مادام العمر و حالت های جایگزین ، غیر رسمی آموزش و یادگیری در صدر گفتمان آموزشی بین المللی قرار دارد ، این کتاب جذاب ، الهام بخش و به موقع مورد توجه هر کسی است که در تمرین یا سیاست آموزش و یادگیری باشد.


توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


This is the first book to provide a detailed overview and analysis of autodidactism, or self-education. Autodidacts' strong preference for teaching themselves is likely to manifest itself, in childhood, as a pronounced resistance to formal schooling. However, in later life, an autodidact's passion for learning will emerge as they participate in open or distance learning or even take responsibility for devising, structuring and following their own programme of education.Beginning and ending with comprehensive and stimulating discussions of learning theories, The Passion to Learn includes fourteen case studies of autodidactism in informal learning situations, all written by authors with specialised knowledge. These wide-ranging case studies reflect the inherent diversity of autodidactism, yet four common themes emerge: emotional/cognitive balance; learning environment; life mission; and ownership of learning. The final chapter addresses the implications of autodidactism for educational theory, research, philosophy and psychology.This inquiry into autodidactism provides fresh insight into the motivation to learn. It shows how closely cognition, emotion and sensory perception act together in learning processes and draws upon memory studies, neurobiology, complexity theory and philosophy to illuminate the findings. At a time when such issues as participation in education, lifelong learning and alternative, non-formal modes of teaching and learning are in the forefront of international educational discourse, this fascinating, inspiring and timely book will be of great interest to anyone involved in the practice or policy of teaching and learning.



پست ها تصادفی